石河子大学：《生态经济学》课程教学课件（PPT讲稿）生态足迹方法

复旦大学：《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_追寻人类祖先的足迹

综合性学习《寻觅春天的踪迹》ppt课件(23页)_寻找春天的足迹1

今天的提要： 1． 历史上人口的增长 2． 环境容纳量和生态足迹 3． 生命表

1、总物流分析 2、生态足迹分析 3、系统动力学分析

《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件3_寻觅春天的足迹1

《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件2_寻觅春天的足迹

《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件1_寻觅春天的足迹

一、人类活动对环境的双重效应 环境问题是伴随着人类的活动而产生的，人类的活动对自然环境的作用是一个双 重效应。一方面是人类从自然界中取得资源，这些资源包括水、新鲜空气、土地、矿 藏、石油、动物和植物，而且人类的活动占据了越来越多的土地、空间，上至几千 米 的山峰，下到几千米的海洋深渊，都有人类活动的足迹

环境问题是伴随着人类的活动而产生的,人类的活动对自然环境的作用是一个 双重效应。一方面是人类从自然界中取得资源,这些资源包括水、新鲜空气、土 地、矿藏、石油、动物和植物,而且人类的活动占据了越来越多的土地、空间,上 至几千米的山峰,下到几千米的海洋深渊,都有人类活动的足迹。通过这一方面人 类获得自身的进步和发展,另一方面人类所有取自自然的东西,最终还是通过各种 方式归还到自然界中去