安徽医科大学：《医学形态学》课程教学资源（授课教案）基础性综合实验教学教案

一、对形式的认识 形式是与原料、实质、内容相对立的概念，它是内容的载体，是 可感知的知觉要素在一定目的控制之下的化合。设计离不开形式，对 形式及其要素的研究是造型基础课的重要使命。具备正确的形式观以 及为实现设计功能所需要的丰富多样的形式表现力，对设计师极为重 要。 “形态”是“形式”的构成要素之一，本章从对“形式”的探讨开 始，来认识形式与形态的关系以及两者在设计中的意义

一、昆虫的识别 (一)昆虫的特征

安徽医科大学：《医学形态学》课程教学资源（PPT课件）基础性综合实验11 头部的断层影像解剖

安徽医科大学：《医学形态学》课程教学资源（PPT课件）基础性综合实验10 阑尾切除术的局部手术

1.掌握细胞融合的概念及基本原理。 2.初步掌握PEG诱导细胞融合技术。 3.了解细胞融合技术的生物学和医学意义

1、掌握微丝的染色方法。 2、了解光镜下微丝的基本形态结构。 3、了解细胞松弛素B对微丝的作用及原理

安徽医科大学：《医学形态学》课程教学资源（PPT课件）基础性综合实验12 开颅取脑及脑片制作

1.掌握形态学实验技术基本方法和技能 2.熟悉一氧化碳中毒模型复制的基本程序 3.熟悉实验论文撰写的方法与步骤 4.了解图像分析和激光共聚焦显微镜技术应用

1.神经系统的组成及形态结构 2. 脑的功能性结构