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《计算机应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:3.2MB 文档页数:91
熟悉组成计算机的基本硬件,掌握主要部件的性能参数。 会启动计算机,对计算机软件有初步认识。 选择一种输入法练习,达到一定水平的中英文输入速度。 任务一:初识计算机 任务二:学习计算机中的信息表示
国家开放大学(中央广播电视大学):《操作系统》课程教学资源(教学设计方案)
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
一、课程概况 操作系统课程是中央电大计算机应用专业学生必修的公共基础课,是计算机专业的重 要专业课程之一。 操作系统对计算机系统资源实施管理,是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口,所 有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。因此本课程的目的与任务是使学生 通过本课程的学习,理解操作系统的基本概念和主要功能,掌握常用操作系统(如 UNIX)的使用和一般管理方法
安徽理工大学:《计算机网络》课程PPT教学课件(第4版)第1章 概述(编著:谢希仁)
文档格式:PPT 文档大小:517KB 文档页数:96
1.1 计算机网络在信息时代中的作用 1.2 计算机网络的发展过程 1.3 计算机网络的分类 1.4 计算机网络的主要性能指标 1.5 计算机网络的体系结构的比较 1.6 应用层的客户-服务器方式
《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件)第一讲 绪论(郑刚)
文档格式:PPT 文档大小:440.5KB 文档页数:55
内容提要 1.教前引导 2.计算机网络的产生和发展 3.计算机网络的概念 4.计算机网络的功能 5.计算机网络的分类 6.计算机网络体系结构
湖北汽车工业学院:《软件工程》课程教学资源(PPT课件)第三章 计算机系统工程
文档格式:PPT 文档大小:148.5KB 文档页数:36
一、计算机软件工程和硬件工程可以看作是一门更 广义的学科“计算机系统工程”内的活动。 它们所要做的都是按一定的次序开发基于计算 机的系统。 二、计算机系统工程是指与构造基于计算机系统有 关的过程、方法和技术。它是一种问题求解活 动。计算机系统工程的任务是:组织并指导系 统工程师定义全系统各层次中的所有基于计算 机系统的要素
电子工业出版社:《计算机网络》课程教学资源(第四版,教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:10
当前,人类社会已经进入了以计算机网络技术为基础的信息化 时代,人们在工作和日常生活中都离不开计算机网络。《计算机网 络》是《计算机网络技术》专业学生的一门重要的基础课程和必修 课。通过本课程的学习,使学生掌握计算机网络的相关知识
清华大学电子工程系:《微机原理》考试大纲
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:4
《微机原理》考试大纲 一、考试范围 第一章微型计算机系统概论 1.冯·诺伊曼计算机的基本结构、功能部件与工作原理; 2.▲计算机中常用的数制与编码整数、浮点数的二进制、十六进制表示,BCD码、 ASCII码 3.微型计算机的基本结构与系统组成 第二章 Pentium微处理器的体系结构 1.计算机体系结构的基本概念 2. Pentium微处理器的功能结构流水线、超标量 3.实模式软件体系结构;
中国计量学院:《大学计算机文化基础》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 计算机的安全性
文档格式:PPT 文档大小:41KB 文档页数:8
计算机病毒的概念 计算机病毒是一组人为设计的程序。这种特殊的程序隐藏在计算机系统中,能够把自身或自身的一部分复制到其它程序上,给计算机系统造成一定损害甚至严重破坏。这种程序的活动方式与生物学上的病毒非常相似,所以被称为计算机病毒
《VB程序应用设计》第八讲 算法
文档格式:PPT 文档大小:435.5KB 文档页数:45
一、算法的概念 要利用计算机处理问题,需要编写出使计 算机按人们意愿工作的程序。而程序实质上就 是一组计算机指令。每一条指令使计算机执行 特定的操作。因此,每个学习计算机知识以及 希望利用计算机进行某项工作的人都应学习如 何进行程序设计
《新标准计算机基础》培训教程(PPT课件讲稿)第1章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:25
本章要点 ●计算机发展史 ●计算机结构 ●计算机硬件 ●计算机软件 ●计算机使用 ●BIS设置
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