2.1.1 C++的起源 2.1.2 C++的特点

一、算法： 1、输入60个学生的成绩 2、依次比较，找出最高分 3、输出最高分

一、了解模块化程序的结构 二、掌握函数的定义方法 三、掌握函数的调用和参数传递

#include #defineN 5 void maino int i, numberING float scoreNI, ave, sum=0 printf(“请输入五名学生的学号和成绩:Ⅶn)

4.1 关系运算符和关系表达式 4.2 逻辑运算符和逻辑表达式 4.3 逻辑选择型程序设计 4.4 选择结构程序设计举例

一、指向结构体变量的指针 二、指向结构体数组的指针 三、指向结构体的指针作函数参数

一、了解指针的意义和基本概念 二、掌握指针变量的定义和引用 三、指针和数组 四、指针与函数

1. 复习数组的定义、初始化、引用、输入、输出。 定义一个整型数组 a[10]，从键盘输入、输出

通过指导同学们实现讲过思路的的程序，引导同学提出问题，分析问题，画出流程

一、掌握共用体变量的定义和引用 二、了解在程序中枚举的应用