一、“三步走”的发展战略 二、全面建设小康社会 三、要树立和落实科学发展观 四、推动经济结构战略性调整,走新型工业化道路 五、科学兴国和可持续发展战略

(一)工人阶级是我国社会主义现代化建设的中坚力量

1、时代主题的含义 时代主题是对一个时期内世界上带全局性、战略性的基本问题或中心任务所作的理论概括。它由世界主要矛盾决定。它不是一成不变的

“一国两制”的构想及其意义 1、“国两制”的构想的提出过程

一、社会主义文化建设的战略地位 二、中国特色社会主义文化建设的根本任务和指导思想 三、中国特色社会主义文化建设的基本内容 四、努力促进人的全面发展

一、建设社会主义政治文明 二、发展社会主义民主 三、依法治国

一、课程简介 邓小平理论是当代中国的马克思主义,“三 个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的 最新成果。 它们都是马克思主义与当代中国实际和时代 特征相结合的产物,是党和人民实践经验、集 体智慧的结晶。 我们正是依靠这一理论的指导,在改革开放 和建设中国特色社会主义的伟大实践中,取得 了举世瞩目的伟大成就

蠕虫定义:一类软体的,靠肌肉伸缩而蠕动的低等多细胞动物。包括:

一、学习寄生虫学的目的与意义 二、寄生现象 三、寄生虫与宿主之间的相互关系 四、寄生虫感染的诊断 五、寄生虫病的流行与防治 六、人体寄生虫的种类与分类

我们很愿意和大家分享我们教这本书的体会。作为教师,首先要确定的是这门课程的教 学目的。与所有教学的设计一样,目的会决定教学策略和评价方式。 教学目的可以表述为言语信息(如,列出,说出,或回想出教学设计过程的不同阶段), 也可以表述为智慧技能(如,用教学设计过程创建教学),我们称前者为知识方法 knowledge approach),后者为产品方法( production approach) 当课程的目的是获得知识时,教材充当的是信息的来源。教师的角色就是要讲解书中的 原理,举例解释,并评价学习者掌握知识的情况