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延安大学:《大学物理实验》课程教学资源(教学大纲,打印版)光学实验
文档格式:PDF 文档大小:1.39MB 文档页数:7
延安大学:《大学物理实验》课程教学资源(教学大纲,打印版)光学实验
延安大学:《大学物理实验》课程教学资源(教学大纲,打印版)力热学实验
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:10
延安大学:《大学物理实验》课程教学资源(教学大纲,打印版)力热学实验
福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)13 磁场对载流导线的作用
文档格式:PPT 文档大小:380KB 文档页数:12
福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)13 磁场对载流导线的作用
福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)12 磁场的高斯定理和安培环路定理
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:15
福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)12 磁场的高斯定理和安培环路定理
福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)12 磁介质中的高斯定理和安培环路定理
文档格式:PPT 文档大小:201.5KB 文档页数:9
福州大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,电磁场、热学)12 磁介质中的高斯定理和安培环路定理
华北电力大学《大学物理-力学》电子教案_质点运动学
文档格式:PPT 文档大小:432KB 文档页数:26
华北电力大学《大学物理-力学》电子教案_质点运动学
延安大学:《中国共产党历史》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 国共合作与北伐战争
文档格式:PPT 文档大小:3.72MB 文档页数:47
通过本单元的学习,要求学生能够正确理解国共合作的建立是轰轰烈烈的大革命发生的重要原因;了解北伐战争的过程,认识北伐战争意义;正确总结大革命失败的主要原因和经验教训。 1.理解国共合作的历史必然 2.第一次国共合作采取“党内合作”形式的原因 3.大革命失败的原因及历史教训 第一节 第一次国共合作和大革命的兴起 第二节 北伐战争的胜利进军和工农运动的高涨 第三节 大革命的失败
浙江工商大学:《动物性食品卫生学实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业,上)
文档格式:PDF 文档大小:262.73KB 文档页数:2
本实验课程是动物性食品卫生检验及其他相关课程的配套课程这门实验课主要包括了 解剖组织学、动物生理学、动物病理学及动物检验几门课的实验内容,实验覆盖面广、专业 性强的特点。通过本课程的学习,使学生掌握不同畜禽的解剖组织结构,熟悉机体消化、泌 尿等几大系统的组成:加深对动物生理学中知识点的理解;了解动物病理学中组织损伤、部 血液循环和动物肿瘤的常见病变;认识畜禽屠宰检验过程的主要技术要点及安全控制等问 题。同时,培养了学生的实验操作能力,为其它专业课的学习打下了良好的基础
成都大学:文学与新闻传播学院网络与新媒体专业课程教学大纲(汇编)
文档格式:PDF 文档大小:1.67MB 文档页数:239
(一)理论课程 1《网络文化传播》 2《数字媒体技术》 3《计算机平面设计和视觉传达》 4《新媒体艺术》 5《社会学概论》 6《社会心理学》 7《新闻学概论》 8《融合新闻学》 9《新媒体产品设计与项目管理》 10《大众传播学(1)》 11《大众传播学(2)》 12《新闻评论》 13《广告学概论》 14《文艺评论》 15《影像工程》 16《网络与新媒体内容生产》 17《网络编辑》 18《纪录片制作》 19《网络舆情监测与研判》 20《数字多媒体产品创作》教学大纲 21《非线性编辑》 22《写作样式》 23《媒介经营管理》 24《公共关系学》 25《西方艺术史》 26《形式逻辑》 (二)实验课程 27《数字媒体技术》 28《计算机平面设计和视觉传达》 29《新媒体艺术》 30《影像工程》 (三)实践课程 31《网络文化传播》 32《社会学概论》 33《新媒体产品设计与项目管理》 34《新闻评论》 35《毕业实习》 36《毕业论文》教学大纲 37《广告学概论》 38《大写作》 39《网络与新媒体内容生产》 40《纪录片制作》 41《网络舆情监测与研判》 42《数字多媒体产品创作》 43《非线性编辑》 44《写作样式》
浙江工商大学:《动物性食品卫生学实验》(下)教学大纲,食品专业
文档格式:PDF 文档大小:256.5KB 文档页数:2
本实验课程是动物性食品卫生检验及其他相关课程的配套课程这门实验课主要包括了 解剖组织学、动物生理学、动物病理学及动物检验几门课的实验内容,实验覆盖面广、专业 性强的特点。通过本课程的学习,使学生掌握不同畜禽的解剖组织结构,熟悉机体消化、泌 尿等几大系统的组成加深对动物生理学中知识点的理解;了解动物病理学中组织损伤、部 血液循环和动物肿瘤的常见病变;认识畜禽屠宰检验过程的主要技术要点及安全控制等问 题。同时,培养了学生的实验操作能力,为其它专业课的学习打下了良好的基础
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