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四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 农产品市场
文档格式:PPT 文档大小:489.5KB 文档页数:58
第七章农产品市场 第一节农产品市场供求 第二节农产品市场结构 第三节农产品流通与价格
科信食品与营养信息交流中心:科学认识益生菌——澄清益生菌的10个认知误区
文档格式:PDF 文档大小:2.1MB 文档页数:10
科信食品与营养信息交流中心联合中国疾控中心营养与健康所、中华预防医学会食品卫生分会、中华预防医学会健康传播分会等专业机构,围绕益生菌的10个常见误区加以澄清和解读,供消费者参考
中国人民公安大学:《侦查讯问学》课程PPT教学课件
文档格式:PPT 文档大小:15.5MB 文档页数:390
绪论 侦查讯问的任务和基本原则 保障犯罪嫌疑人合法权利 侦查讯问的保证 犯 罪 嫌 疑 人 心 理 侦查讯问的准备工作 侦查讯问的一般过程 讯 问 策 略 侦查讯问方法——说服教育 使 用 证 据 讯 问 方 法——利用矛盾 提 问 与 应 答 应 答 口 供 的 审 查 判 断
《建筑给水排水工程》课程教学资源(PPT课件)第1章 建筑内部给水系统
文档格式:PPT 文档大小:183KB 文档页数:35
1-1给水系统的分类和组成 一、建筑内给水系统的分类 1.生活给水系统—供给人们饮用、盥洗、 沐浴、烹饪用水。 1)生活饮用水系统 2)杂用水系统
辽宁农业职院:《植物生长与环境》第十二章 植物的生长发育
文档格式:PPT 文档大小:2.51MB 文档页数:39
植物的 生长物质:植物的生长发育是一系列极其复杂的生命活动过程,不但需要水分和营养物质的供应,还要受到植物体内一些生理 活性物质的调节与控制,这些调节和控制植物生长发育的物质称为植 物生长物质。植物生长物质包括两大类一是植物自身代谢过程产生 的,称植物激素。目前国际上公认的植物激素有五大类:生长素、赤 霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸。二是通过人工手段合成的具有相 应生理活性的有机物,称植物生长调节剂日前生产上经常使用的植 物生长调节剂有矮壮素、缩节安、 多效唑、三碘苯甲酸、整形素和 马来酰肼等。油菜素内酯、月光 花素、长蠕孢醇、壳梭霉素和多 胺等也对植物的生长发育起到调 节的作用
辽宁农业职院:《植物生长与环境》第六章 植物生长与土壤环境
文档格式:PPT 文档大小:4.23MB 文档页数:66
土壤是指陆地上能够生长植物的疏松表层,土壤之所以能 生长植物,是因为土壤具有肥力,指土壤供给和协调植物 生长发育所需要的水分、养分、空气、热量、扎根条件和无毒害物质 的能力。水、肥、气、热是土壤的四大肥力因素,它们之间相互作用 共同决定着土壤肥力的高低。土壤肥力分为自然肥力人工肥力、有 效肥力和潜在肥力
注册电气工程师(供配电)&注册公用设备工程师(暖通空调)执业资格考试辅导教材:《公共基础部分》PDF电子书(中国电力出版社:李惠昇)
文档格式:PDF 文档大小:7.29MB 文档页数:311
根据2004年3月公布的 大纲,现组织出版注册电气工程师(伏配电)执业资格考试辅导教材,共分为公共 基础部分、专业基础部分和专业部分三册。本书组织者和每一部分的执笔人均为该 领域的专家,并正在参与注册电气工程师培训讲课工作,他们具有深厚的专业知识 和丰高的工程设计经验,从而使该套图书具有较强的指导性和实用性 本书为公共基础部分,由北京建筑学院组织编写,包括了高等数学、普通物 理、脊通化学、理论力学、材料力学、流体力学、计算机应用基础、电工电子技术 和工程经济九门课程的基础知识
西安邮电学院经济与贸易系:《网络营销》第8章 网络营销渠道
文档格式:PPT 文档大小:615KB 文档页数:28
8.1网络营销渠道概述 8.1.1网络营销渠道功能 营销渠道是指与为提供产品或服务以供使用或消费这过程有关的一整套相互依存的机构,它涉及到信息沟通、资金转移和实物转移等。网上销售渠道就是借助互联网将产品从生产者转移到消费者的中间环节
湖南工学院电气与信息工程系:《模拟电子技术课程》设计OCL或OTL功率放大电路论文附件电路图
文档格式:DOC 文档大小:297.5KB 文档页数:2
附录 附录A 附件A 0CL功率放大电路双电源供电电源电路
交通土建高职高专统编教材:人民交通出版社《结构设计原理》PDF电子书(第二版,共十四章)
文档格式:PDF 文档大小:6.46MB 文档页数:249
本书为交通土建高职高专统编教材,以原高职教材为基础,按《公路桥涵设计通用规范》(J1GD60一2004)等规范进行了修订。主要介绍了钢筋混凝土、预应力混凝土、圬工结构的设 计原理,包括如何合理选择构件截面尺寸及配筋,力学计算图式的拟定,构件承载力、稳定度、刚度和裂缝计算等。 本书可作为高职路桥、监理、检测、养护等专业教材,亦可供中职有关师生使用
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