第一节 概念厘定 第二节 学科生成与历史嬗变 第三节 研究范式 第四节 公共行政学的学科要素

第一节理解行政心理 第二节个体心理的心理分析 第三节行政组织的心理分析

Part 1 What’s the Issue? Part 2 The Traps Part 3 An Interlude: Globalization to the Rescue? Part 4 The Instruments Part 5 The Struggle for the Bottom Billion

第一节 理解行政组织 第二节 行政组织理论模型

第一节 理解行政权力 第二节 行政权力的内容与分配 第三节 行政权力的行使及其效应

第一节 行政领导者与追随者 第二节 行政领导活动

《社会科学研究方法》课程教学资源（阅读材料）微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对（浙江树人大学：尹晓敏）

本文是对整体性治理这一新思想的简单介绍和评价,以期引发人们对此理论的关注。整体性治理的思想是在对新公共管理的实践进行反思的基础上提出来的。整体性治理着眼于政府内部机构和部门的整体性运作,主张管理从分散走向集中,从部分走向整体,从破碎走向整合。尽管整体性治理的思想正在产生越来越大的影响力,但这一整体性治理的实现还有赖于一种恰当的组织载体,尤其有赖于信息技术的发展

《公共行政概论》课程教学资源（阅读资料）政治与行政两分法——思想渊源及其评价

本文是对整体性治理这一新思想的简单介绍和评价,以期引发人们对此理论的关注。整体性治理的思想是在对新公共管理的实践进行反思的基础上提出来的。整体性治理着眼于政府内部机构和部门的整体性运作,主张管理从分散走向集中,从部分走向整体,从破碎走向整合。尽管整体性治理的思想正在产生越来越大的影响力,但这一整体性治理的实现还有赖于一种恰当的组织载体,尤其有赖于信息技术的发展