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组织教学研究与实践研讨:伟大的连续介质世界、卓越的力学与数学知识体系 个人治学体会——数理通识 认知自然
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教学目的继续介绍集合论的基础内容,如映射,基数,可数集与不可 数集等 本节要点一一对应的思想与方法贯穿本节的核心基数的概念可数 集的讨论都要用的一一对应的方法证明两个不同的集对等,从而具有相 同的基数,特别地,要证明一个集是可数集,有时需要一定的技巧,因而具 有一定的难度,通过较多的例题和习题,使学生逐步掌握其方法和技巧 映射在数学分析课程中我们对函数已经很熟悉
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复旦大学:《高等数学》课程学习园地_π是无理数的证明
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复旦大学:《高等数学》课程学习园地_关于数列的极限
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浙江大学材料与化工学院《实用数值计算方法》_前言
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复旦大学:《高等数学》课程学习园地_统计,让数据说话的艺术
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高等数学公式 导数公式
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湖南大学:《高等数学》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 向量代数与空间解析几何(1.7-1.8)高阶偏导数及泰勒公式、方向导数
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一、什么是数学模型? 二、数学建模的一般步骤
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