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一、植物来源及药用部位比较: 二、性状鉴别: 三、显微鉴别: 四、化学成分:
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一、植物来源: 二、性状鉴别: 三、显微鉴别: 四、化学成分: 五、关于马兜铃酸的毒性:
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第一节 植物细胞和组织培养技术 第二节 细胞和组织培养与作物育种
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:16
一、果树栽培学的性质、内容、任务与要求 (一)果树、果树栽培和果园的概念 果树,是指能生产可供食用的果实、种子或供作砧木用的多年生植物的总称(Fruittree)
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广东财经大学:文化旅游与地理学院《植物地理学》课程教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:31
1、门的构建 2、窗体构建 3、栏杆构建 4、植物构建
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江南大学:《发酵工程原理与技术》课程教学资源(课件讲稿)第十五章 动植物细胞培养
文档格式:DOC 文档大小:1.64MB 文档页数:19
江南大学:《发酵工程原理与技术》课程教学资源(教案讲义)第十五章 动植物细胞培养
文档格式:PPT 文档大小:3.81MB 文档页数:97
1. 棕榈科的棕榈、棕竹、蒲葵、鱼尾葵、散尾葵等; 2. 天南星科植物如花叶万年青、花叶芋、广东万年青、 龟背竹、绿箩、马蹄莲、春芋等; 3. 风梨科植物水塔花、风梨等; 4. 百合科的文竹、一叶兰、吊兰、未蕉、麦冬、天门冬、 虎尾兰、沿阶草等;
文档格式:PPT 文档大小:9.74MB 文档页数:97
大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)水生大型植物
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