网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(6455)
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:4
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局教案(1)
2250热连轧R2轧机轴向力生成机理
文档格式:PDF 文档大小:768.87KB 文档页数:5
针对某2250热连轧R2轧机轴向力过大导致传动系统的主电机轴承座和水平轴轴承座移位事故的问题,研制了轴向力在线监测系统并对轴向力进行长期在线监测.从理论上剖析了轧机轴向力生成的主要原因并进行了计算机仿真研究和探讨,得出轴向力的大小与辊系交叉角密切相关.通过减小辊系轴承座与牌坊之间的间隙来控制交叉角的大小,从而可以有效地减小轧机轴向力,这一结果得到现场实验验证
复合人工滑液的正交设计
文档格式:PDF 文档大小:569.44KB 文档页数:5
利用正交实验设计配制由透明质酸HA、Lα-DPPC磷脂和y-球蛋白3种成分构成的复合人工滑液,在PVA-H/PVA-H,PVA-H/316L S S两类人工关节摩擦副上,利用自制振子式摩擦仪测定其摩擦学参数,初步确定出复合人工滑液中3种成分的适宜配比
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局导学案(3)
文档格式:DOC 文档大小:126KB 文档页数:5
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局导学案(3)
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局导学案(1)
文档格式:DOCX 文档大小:23.42KB 文档页数:12
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局导学案(1)
破碎围岩条件下采场留存矿柱稳定性分析
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:6
采用岩体分级方法(RMR法)、Q系统和地质强度(GSI)指标对矿岩进行了工程地质评价,并通过扩展后的Hoek-Brown节理强度准则进行岩体力学参数确定.根据白羊矿段矿柱布置形式,推导出矿柱荷载公式,并确定了矿柱强度计算参数.针对井下矿柱主要破坏形式分别进行失稳机理分析.将正交设计法引入采场结构参数优化分析中,对各开采方案进行了三维数值模拟.运用正交极差分析法对矿柱稳定性影响因素敏感度进行评价.实践结果表明:采场高度控制在3.5~4.5 m,矿房宽度取值不大于5 m,矿柱直径不小于3.5 m留存矿柱稳定性基本能得到保障
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局习题(5)
文档格式:DOC 文档大小:1.22MB 文档页数:4
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局习题(5)
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局习题(3)
文档格式:DOC 文档大小:20.54KB 文档页数:5
人教版高中历史必修1第八单元第27课 世纪之交的世界格局习题(3)
二次动压巷道支护设计与参数优化
文档格式:PDF 文档大小:489.65KB 文档页数:4
采用正交数值试验和灰色理论中的关联度分析,进行阳泉矿区二次采场巷道的分析与支护参数优化决策.选择13因素3水平的正交试验方案,进行27次试验,分析了不同应力状态和支护参数的巷道稳定性与变形特征.在计算中采用巷道稳定性和变形收敛率等多种评价指标,进行了局部优化;考虑支护成本和施工难易等因素,采用灰色理论,进行最佳方案的关联度分析.该研究已应用于阳泉矿区二次采场巷道支护设计,并取得较满意的支护效果.
基于DSP的交流伺服系统
文档格式:PDF 文档大小:346.94KB 文档页数:4
推导出永磁同步电动机(PM电机)的数学模型。根据交流电动机矢量控制理论,提出了PM电动机交流伺服系统控制结构,并实现了以DSP为控制器,IGBT为功率开关器件的永磁同步电动机矢量控制转矩闭环系统。最后给出了实验结果
首页
上页
202
203
204
205
206
207
208
209
下页
末页
热门关键字
模拟电子学
基因重组
电路课件]
VB程序语言设计]
组合设计
上课
基础中的计算机
构成设计
大庆
船舶设计
波谱分析]
标识设计
《基础生物学》
P-方法
Linux基础与应用
英语基础课
西南大学]
拖动控制系统
计算机科学计算
机电一体
工程信息
对立
“微机原理”
《工作分析》
分析方法论
二泉映月
电力设备
地幔]
大学物理学]
大数据
财务案例分析]
材料电化学
并联]
边界元及工程应用
XML语言及应用
《教育研究方法》
《随机分析》
C编程
c++程序设计
Python程序设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
6455
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有