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北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)讨论课题解一
文档格式:DOC 文档大小:2.55MB 文档页数:10
一基本题 1.一无限长带电线,电荷线密度为λ, 将它弯成如图所示,求p点场强 分析整体无对称性,但可以
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)讨论课题目
文档格式:DOC 文档大小:1.26MB 文档页数:2
一、基本题 1.一无限长带电线,电荷线密度为,将它弯成如图所示,求p点场强
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场——库仑定律
文档格式:PPS 文档大小:166.5KB 文档页数:21
一、以库仑定律为例说明: 1、一个物理定律建立本身就是物理学取得很大进展的标志。 2、物理定律具有丰富、深刻的内涵和外延。 3、对于基本定律,我们究竟从那些方面考察?
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场——高斯定理
文档格式:PPS 文档大小:1.3MB 文档页数:23
电力线、通量 一、为什么要研究通量、环流?
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场——库仑定律
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:21
一、物理定律建立的一般过程 1 、观察现象; 2、提出问题; 3、猜测答案; 4、设计实验测量;
《VB程序应用设计》第一讲 Visual Basic程序设计
文档格式:PPT 文档大小:415.5KB 文档页数:31
一、信息化社会需要加强计算机基础知识的教育 从20世纪的60年代开始。一场新的信 息革命悄然来临,它把人类带到信息化社 会。与这个社会相应的社会技术是信息技 术,它的核心是计算机技术。由于这项技 术在人类历史上大大改变了人类创造物质 财富和精神财富的方式、方法、过程和结 果,也改变了社会结构和人类自身的生活 方式、习俗等,因此引起社会各部门的重 视
中国科学技术大学:《光学》课程教学资源(教案讲义)第八章 光的偏振和晶体的双折射
文档格式:PDF 文档大小:344.48KB 文档页数:27
一.光是横波 1、光是电磁波一—横波 2、用二向色性晶体(电气石晶体、硫酸碘奎宁晶体)检验——横波。 最初的器件是用细导线做成的密排线栅(金质线栅,d=5.08×10mm),光通过时,由于与导线同方向的电场被吸收,留下与其垂直的振动
中国科学技术大学:《光学》课程教学资源(教案讲义)第三章 光的相干叠加
文档格式:PDF 文档大小:556.41KB 文档页数:31
波场中各点都有振动,可以用复振幅来描述。振动本身是一个力学量,即是一个矢量, 那么,如果几列波在空间相遇,则每一列波都将在这一点引起振动,这些波在相遇点引起的 总的振动应该遵循力学的原理
中国科学技术大学:《光学》课程教学资源(教案讲义)第三章 光的相干叠加
文档格式:PDF 文档大小:556.42KB 文档页数:31
波场中各点都有振动,可以用复振幅来描述。振动本身是一个力学量,即是一个矢量 那么,如果几列波在空间相遇,则每一列波都将在这一点引起振动,这些波在相遇点引起的 总的振动应该遵循力学的原理
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第三章 电磁感应——电源电动势
文档格式:PPS 文档大小:554.5KB 文档页数:15
一、非静电力:提供能量使电荷从低电位—高电位 二、电源在外电路上:维持恒定电压,在电场力作用下正电荷从电源正极负极在电源内部在非静电力作用下正电荷克服静电力从电源负极——正极
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