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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)女性价值观研究
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:53
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)女性价值观研究
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)医患关系调查
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:28
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)医患关系调查
四川工商职业技术学院:《高职大学生心理健康与成长》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 磨砺优良的意志品质
文档格式:PPT 文档大小:520KB 文档页数:48
一、意志品质与高职大学生心理健康 二、高职大学生常见意志品质问题与纠正 三、培养良好的意志品质
上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第八章 情绪、压力与健康
文档格式:PPT 文档大小:5.39MB 文档页数:40
你感觉如何? 情绪 基本情绪与文化 情绪理论 情绪的功能 生活压力 生理应激反应 心理应激反应 应对压力 健康心理学
《教育技术学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 中国教育技术发展简史(略)
文档格式:PPT 文档大小:27.5KB 文档页数:1
一、初创时期(20世纪初期) 1 教育救国(平民教育 2 电化教育名称 二、初步发展时期(建国初期)
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)复旦大学贫困生的生活学习状况的调查
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)复旦大学贫困生的生活学习状况的调查
《格思里邻近学习理论》讲义(美国心理学家——格思里)
文档格式:PPT 文档大小:42KB 文档页数:14
格思里的经历简要介绍 1907年在布拉斯加大学获数学学士学位 1910年在布拉斯加大学获哲学硕士学位 1912年在宾夕法尼亚大学获哲学博士学位 1914年在华盛顿大学任教 1945年当选为美国心理学会主席(APA) 学术代表作《学习心理学》 、和《人类冲突心理学》
《教育技术学》课程教学资源(参考文献)
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
《教育技术学》课程教学资源(参考文献)
华中师范大学信息技术系:《教育技术学》课程教学资源(PPT讲稿)关于教育技术学逻辑起点的论证与思考
文档格式:PPT 文档大小:204KB 文档页数:49
一、引言 二、关于教育技术学的逻辑起点 三、由教育技术逻辑起点引发的思考
四川教育学院(成都师范学院):《教育心理学》第五章 不同类型的学习
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:54
第一节 知识的掌握 第二节 技能的形成 第三节 解决问题和思维能力的培养 第四节 态度和行为方式的学习
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