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1、研究背景 2、临床分析 3、治疗对策
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《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源(文献资料)生命历程理论整合于孕前和孕期保健研究与实践
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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(授课教案,打印版)第十一章 全科医学教育和科学研究
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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(作业习题,打印版)第十一章 全科医学教育和科学研究(含答案)
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1.定义 2.研究的内容 3.学习的目的 4.与其他学科的关系
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第一章绪论 一、生物化学的涵义及其研究内容 1生物化学的涵义 生物化学(biochemistry)是运用化学的原理和方法来研究生命现象本质的科学。其 研究对象是生物体。 地球上的生物(包括动物、植物和微生物)种类虽然十分繁多,但构成这些生物的化 学元素却基本上是相同的,它们均是由C、H、O、N、P、S以及其他为数不多的元素组成 的
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 儿童与儿童权益  儿童基本特征  儿童保健学学科内涵  儿童保健学主要研究领域
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安徽医科大学:《卫生统计学 public health statistics》课程教学资源(PPT课件讲稿)研究设计和实验设计入门
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华东理工大学:《项目管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 可行性研究与项目评估
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(一)定义和研究内容 昆虫分类学 insect taxonomy是研究昆虫种的鉴定 identification,分类 classification和系统发育 phylogeny的 科学。这一定义是根据昆虫分类学研究的任务、内容、发展历史和 现状确定的。 众所周知,昆虫是世界上最昌盛的动物类群,个体和种类繁 多,分布广。据英国自然历史博物馆1988年提出的报告,全世界现 有昆虫1,000万种,现已描述约90万种,并且每年仍以大约7000种 的速度递增。这就是说昆虫中90%的种还是未知种,它们还未被科 学家记述和命名,缺乏鉴定用的科学资料
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