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黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:22
一、植物界的分门别类 1、生物的分界 二界系统、五界系统 原核生物界(蓝藻和细菌)、 原生生物界(单细胞生物)、 植物界、菌物界(真菌界)和动物界
《制浆造纸原理与工程》课程教学资源(PPT课件)第五章 废纸制浆
文档格式:PPT 文档大小:4.01MB 文档页数:83
第一节 概述 一次纤维(原生纤维) Virgin fiber 二次纤维 Secondany fiber, Recycled fiber 第二节 废纸的离解与废纸浆的净化与浓缩 第三节 废纸脱墨(Waste Paper Deinking) 废纸脱墨:印刷过废纸→除油墨→白纸浆,使用价值 脱墨浆
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第七章 独立性教学阶段的基本技能训练(7.4)碎屑岩类孔隙裂隙水区的水文地质测绘
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:2
各种坚硬碎屑岩层的颗粒之间,均存在一定的孔隙与松散岩层中的孔隙相比,仅是 在经过一定程度的成岩胶结作用后,孔隙的数量减小,空间变小而已。因此,只是当胶结 不好,碎屑颗粒粗大时才具有含水意义,且碎屑岩也有不同程度发育的原生裂隙、风化裂 隙和构造裂隙,构成孔隙裂隙含水层
《现代生物学导论》课程教学资源(PPT课件)第二章 生物的多样性及其分类代表
文档格式:PPT 文档大小:932KB 文档页数:46
2.1什么是生物多样性 2.2生物多样性公约 2.3保护生物多样性的意义 2.4生物分类学 2.5五界分类系统 2.6原核生物界、原生生物界和真菌界 2.7植物界 2.8动物界
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第六章 地下水的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:7
第一节地下水概述 —是指地表以下的岩石孔隙中或土层里的水,称为地下水。 地下水主要是由大气降水、地面流水、冰雪融水、湖泊水渗透 到地下而形成的,称为渗透水。此外有凝结水、埋藏水、原生水 等
华南理工大学:《制浆原理与工程》第五章 废纸制浆
文档格式:PPT 文档大小:4.01MB 文档页数:83
一、一次纤维(原生纤维) Virgin fiber 二、二次纤维 Secondany fiber, Recycled fiber
《动物生物学》课程教学资源:第三章 动物的类群(3-1)原生动物门
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:43
现在约有174万种动物已被命名、分类, 而一般认为还有30倍于该数目的动物种类 存在于地球上。目前,每年大约有15000 个新种被命名和描述。动物界的多样性是 显而易见的!
郑州大学:《人体寄生虫学 Human Parasitology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 医学原虫
文档格式:PPT 文档大小:2.35MB 文档页数:76
一、原虫的生物学地位 1 属原生动物亚界(Protozoa) 单细胞真核生物(与细菌的区别)形态学结构类似于高等动物的一个细胞生理学上具备多细胞动物的一切生理功能
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 蕨类植物(5.3)石松亚门
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:10
一、一般特征 孢子体有根、茎、叶的分化,茎多为二叉分 枝,原生中柱或管状中柱,木质部外始式,小型 叶,延伸起源,螺旋排列或对生,有的具叶舌。 孢子囊单生于叶腋,枝顶形成孢子叶球,孢子同 型或异型。配子体两性或单性
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 蕨类植物(5.6)古代蕨类举例
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:2
1、莱尼蕨属:属裸蕨目 孢子体:根状茎和直立的气生茎,无根,有单 细胞假根,直立茎二叉分枝,无叶,有不定枝 ,原生中柱极小,表皮外壁角质化,皮层厚, 均含叶绿体;孢子囊圆筒形,生于枝顶,孢子 囊壁厚,同型孢子
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