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《鸡西大学学报》:试析早期阅读与文学活动教学指导的差异(泉州儿童发展职业学院:颜晓燕)
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广西艺术学院学报《艺术探索》:DBAE美术教育理念对我国美术教师的启示(厦门大学:朱梅)
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一、美学与现代社会 二、美学的批判性和建设性
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一、美学研究的对象 二、美学的基本问题
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私立华联学院:《居住空间设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)居住空间与人体工程学(授课教师:邓向群)
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《西方美学经典导读》课程相关电子书:汉译世界学术名著丛书《理想国》PDF电子版(【古希腊】柏拉图著,郭斌和、张竹明译,共十卷)
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当代大学生对自身修养和美术鉴赏能力提高的愿望越来越强烈,教师正确的引导、加强自身学习和艺术实践是提高美术鉴赏能力的必要手段。培养美术鉴赏能力可以通过以下四个方面入手:面对美术作品时欣赏者首先应保持注意的稳定性;要善于联想和想象;要尽量找出美术作品独特的艺术个性;有意识地多学习多实践,触类旁通循序渐进
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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(PPT课件)第五章 美学与人生境界 第四节美学的修养与审美的人生
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第三章、海顿和莫扎特 第二节、莫扎特 第四章、贝多芬 生平介绍 器乐创作 声乐创作
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一、概论 二、写意 三、造型 四、笔墨 五、训练
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