石河子大学：《学前儿童保育学》课程教学资源（实验指导）教学实践二

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上海杉达学院：人文学院新生入学介绍（2013）

一、学前儿童语言教育评价的作用和原则 二、学前儿童语言教育评价的内容和方法

一、学前儿童语言教育的目标 二、学前儿童语言教育的内容

一、学前儿童语言的本质 二、学前儿童语言的功能

一 关于专业学习 二 高职生的考试与考证 三 高职生的综合素质

通过本章的学习，了解课程理论流派和课程实施的取向；理解课程、课程目标的概念；掌握主要的课程类型和课程内容

一、教学目的 二、教学要求 三、教学内容 四、选择教学内容的原则 五、教学中应该注意的问题

1. 概述 2. 设计教学目标 3. 编写学习评价工具 4. 设计教学策略与方法 5. 设计媒体形式 6. 撰写教学方案