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§11-6 对称结构的计算 §11-7 支座移动和温度改变时的计算
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二重比估计与二重回归估计的思想与二重分层估计的思 想相类似。比估计与回归估计需要事先知道辅助变量 X的平 均数或总和。如果事先并不掌握辅助变量的平均数或者总和 的信息,但辅助变量的观察要比调查的指标 Y容易得多,那 么就可以使用二重比估计或者二重回归估计
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§11-3 位移法的基本体系 §11-4 无侧移刚架的计算 §11-5 有侧移刚架的计算
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第一节 企业所得税概述 第二节 企业所得税计算与申报 第三节 企业所得税的会计处理
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第一节 关税概述 第二节 关税计算 第三节 关税会计处理
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第一节 营业税概述 第二节 营业税计算与申报 第三节 营业税会计处理
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第一节 消费税概述 第二节 消费税计算与申报 第三节 消费税会计处理
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第一节 增值税概述 第二节 增值税计算与申报 第三节 增值税会计处理
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本章包括带传动和链传动两部分内容。带传动主要介绍带传动的分类、工作原理和普通V带传动的设计。链传动主要介绍链轮结构、链传动的运动特性、受力分析和滚子链传动的设计计算,对齿形链传动计算只作简单介绍。 第一节 概述 第二节 带传动 第三节 链传动
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一、学习任务的概念 早期教学设计理论认为,学习任务就是学习者要学习的知识和技能的总和, 不包括对知识和技能的加工操作方面的描述。因此,任务分析的主要工作是构 建这种知识和技能的层级结构。对学习任务的这种认识不但不全面,而且也不 符合教学设计的实际情况。我们认为,学习任务是指对学习者要完成的具体学 习内容、学习活动和活动结果的描述
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