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复旦大学:《中医骨伤科学概论》课程教学资源(教案讲义)第一课 中医骨伤科发展简史、损伤的分类与病因病机
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中国计量大学(中国计量学院):《现场总线技术》课程教学资源(PPT课件)第二课 现场总线简介
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1线性电子线路与非线性电子线路 2非线性电子线路在通信系统中的应用
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2.1多媒体计算机在教学中的应用 2.2多媒体电子出版物 2.3多媒体数据库 2.4网络中的多媒体 2.5习题
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1.中医治疗学实验研究的主要方法。 2.中医治疗学实验研究的现状。 3.中医治疗学实验研究的范例剖析
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石河子大学:《药用植物学》课程教学资源(教案大纲)药用植物学理论教案(负责人:朱芸)
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石河子大学:《药用植物学》课程教学资源(教案大纲)药用植物学教学大纲 Pharmaceutical Botany
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6.1 二叉树 6.2 二叉树遍历
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北宋五子(周敦颐、邵雍、张载、程颢、 程颐)所创立的理学发展至南宋,日趋成熟, 进入理学体系的完善时期。朱熹吸取北宋五子 的理学成果,建立起庞大的理学体系,成为理 学的集大成者。不仅如此,朱熹还对儒家以外 的其他诸多门派的学术多有涉猎,尤其是对道 家、道教之学更有独到的研究,他在天文学、 历法、地理学等方面也有比较深入的探讨。故 而,所谓“集大成”实际上具有相当广泛的学 术文化与自然科学的背景
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了解管子生平事迹、 管仲学派形成的历史以及《管子》一 书与管仲学派的关系; 掌握管仲学派以“水”为本原的哲学 思想特色,认识该学派有关“道”、 “气”的论说,掌握其“因应”说, 认识管仲学派对阴阳五行理论的应用 与发挥,分析与掌握“人与天调”的 思想及其科技政策
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