一、问题的提出 1.直接方法(以 Gauss消去法为代表)的缺 陷: 对于低阶或中等阶数(n≤100)的线性方程组十分有 效,但当n较大时,特别是由某些微分方程经离散 后得到的线性方程组,由于舍入误差的积累以及 计算机的存贮困难,直接方法变得无能为力

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矮小症: short stature 身高低于同年龄、同性别、同地区正常健康 儿童平均身高的2个标准差

一、选择题每题1分,共15分 1.葡萄糖经以下途径产生还原力和ATP,若均折合成ATP计,产能效率最低的途径是: A.EMP B.HMP C.ED D.EMP+TCA 答:()

一、从示意图形成方程 二、支柱和接点实例 三、从示意图构建矩阵 四、压杆程序 五、两种表达方式 六、节点一支路较通用但低效 七、从节点一支路

6.1 确定分子量和元素组成式 6.1.1 由EI谱确定分子量 6.1.2 由ESI谱多电荷离子峰簇求分子量 6.1.3 解析软电离的谱图得到分子量 6.1.5 峰匹配法（peak matching） 6.1.6 用低分辨质谱数据推测未知物元素组成

Ax=b有x=A-1b,但实际上并不显式求A-1 例子: 7x=21 X=21/7=3 如果求逆 x=7-1×21=.142857×21=2.99997 这就需要一次除和一次乘,且精度更低

课程性质:力学与工程科学系选修课。预修课程为高等数学,主要为低年级本科生开设。 课程内容: Matlab是目前工程界最为流行的普及性程序语言,以它的简单易学,功能强大 而著称。它的主要特点是以矩阵为基础,将数学知识软件化,使得非数学专业的学生不再 编写繁重的数值计算代码

1问答题 1.1什么是中断?什么是中断源?中断与调用子程序有何异同?举一生活中 的例子说明这些概念。 1.28031提供了哪几个中断源?它如何识别各中断源的状态?各中断源的优 先级高低是如何排列确定的?