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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（各章习题）第九章学生心理测评

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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（各章习题）第七章学校群体心理

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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（各章习题）第四章青少年认知发展与学习

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1. 信息获取自由与信息能力 2. 信息资源 3. 信息资源的获取 4. 学术信息评价的工具

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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第七章学校群体心理

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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第九章学生心理测评

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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第四章青少年认知发展与学习

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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源（讲义）第二章现代心理学的基本理论

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第一部分：西方关于学习与教学理论的主要派别第二部分：学习双机制理论与教学模式

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第一章绪论第二章现代心理学的基本理论第三章教师心理第四章青少年认知发展与学习第五章智力因素、非智力因素与学习第六章青少年品德发展与教育第七章学校群体心理第八章课堂管理心理第九章学生心理测评第十章学校心理健康教育