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1、使学生理解教学原则和教学规律之间的关系 2、使学生理解各个教学原则的内涵及要求 3、让学生理解各个教学原则之间的关系 4、使学生明白各教学方法的含义及其操作程序和教学方法的选择
文档格式:PPT 文档大小:8.91MB 文档页数:29
新疆农业职业技术大学:《家畜解剖与生理》课程教学资源(PPT课件)能力单元十一 内分泌系统
文档格式:PPT 文档大小:3.54MB 文档页数:54
新疆农业职业技术大学:《家畜解剖与生理》课程教学资源(PPT课件)能力单元十 神经系统(中枢神经系统)
文档格式:PPT 文档大小:6.18MB 文档页数:67
生殖系统的功能是产生生殖细胞(精子或卵子),分泌性激素,繁殖新个体,延续后代
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:26
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)有生理缺陷的夫妇是否应该生育子女
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延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程电子教案(医学微生物学)细菌的生理
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延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程实验教学_微生物学_02 细菌生理及外界因素对细菌的影响
文档格式:PPT 文档大小:2.45MB 文档页数:43
一、胎儿期 二、新生儿期-出生4周内
文档格式:PPT 文档大小:4.21MB 文档页数:103
第一节 种子的萌发 Seed germination 第二节 细胞的生长和分化 Growth and differentiation of Cell 第三节 植物的生长 第四节 植物的运动 Movement in plant
文档格式:PPT 文档大小:418.5KB 文档页数:14
神经系统:由神经元构成的复杂的机能系统。分为周围神经系统和中枢神经系统
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