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烟台师范学院:《语言学》课程教学资源(PPT课件)第三章 语音
文档格式:PPT 文档大小:203KB 文档页数:177
◼ 认识语音的属性 ◼ 掌握人类发音的基本原理 ◼ 认识元音和辅音的区别及其特点 ◼ 掌握音位及音位组合的规则 ◼ 能划分音位 ◼ 能用国际音标标注普通话的语音 第一节 语音研究的诸方面 第二节 音响 第三节 发音
四川大学:《货币银行学》课程教学资源(课件讲义,双语版)第十章 货币政策
文档格式:PDF 文档大小:1.37MB 文档页数:22
1.货币政策概述 (1)定义: 货币政策是一国中央银行在追求可 维持的经济增长、高就业以及物价的稳 定、国际收支平衡而采取的用以影响货 币和其他金融环境的措施
西华大学:《思想道德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 知识经济的时代特征
文档格式:PPT 文档大小:135.5KB 文档页数:32
一、和平与发展是当今世界的潮流和核心问题 1、维护和平、反对霸权主义和强权政治是人心所向; 2、发展是和平的基础的保证;并需迎接多极化趋势的挑战; 3、中国力争建立公正合理的国际政治经济新秩序;世界潮流顺之则昌、逆之则亡,政治、经济均不例外;
山西农业大学:《经济学原理 Principles of Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 简单的国民收入决定模型
文档格式:PPT 文档大小:399KB 文档页数:68
上一讲讨论了国民收入如何核算,本章将主要介绍 凯恩斯主义简单的国民收入决定模型。 与收入决定相关的市场大体有四个:产品市场、货 币市场、劳动市场和国际市场。仅包括产品市场的 收入决定理论称为简单的国民收入决定理论。 研究的主要问题:
西南财经大学:《中级财务会计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第一章 财务会计基本理论、第二章 货币资金和应收款项
文档格式:PPT 文档大小:231KB 文档页数:134
《中级财务会计》是在《会计学基础》之后开设的 门专业主干课程,是构成会计学科体系的核心课程之 本课程是以我国发布的《业会计准则》、最新发布 的具体会计准则、《企业会计制度》及相关国际惯例 为依据,既有财务会计理论的阐述,又有财务会计实 务的讲析,成为会计专门人才必修的课程。 第一章 财务会计基本理论教学重点、难点内容 第二章 货币资金和应收款项
华中科技大学:《电影史及其重要作品赏析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 德国电影
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:31
喜剧大师刘别谦 欧内斯特·刘别谦于1918年获得了拍摄 卡门》的机会,这部根据梅里美小说改编 的影片以异国绚丽奢华的服装和对性关系 的暗示引起了国际影坛的关注。 早期在德国的主要作品还有:《杜巴莱夫 人》(1919)、《牡蛎公主》(1919)、 《女后安娜传》(1921)、《爱妃苏姆隆 》(1921)、《法老之妻》(1922),这 个时期大部分是一些历史豪华剧
重庆大学:《环境与资源保护法》课程教学资源(教案讲义)环境与资源保护法本科教案(主讲:黄锡生)
文档格式:DOC 文档大小:416.5KB 文档页数:116
第一章绪论 第二章环境与资源保护法的概述 第三章环境与资源保护法的发展概况 第四章环境与资源保护法的体系 第五章环境与资源保护法学基础理论 第六章环境权 第七章 资源权 第八章环境与资源保护法的基本原则 第九章自然资源保护法 第十章环境污染防治法 第十一章环境管理体制和监督管理制度 第十二章环境行政法律责任 第十三章环境民事法律责任 第十四章环境刑事法律责任 第十五章 国际环境法
复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 儿童意外伤害-2006
文档格式:PPT 文档大小:53KB 文档页数:21
概念 意外伤害(Unintentional Injury):突然发生的事件对人体 所造成的肉体和精神上的伤害,原因包括物理、化 学和生物等各种因素,是儿童致伤、致残、致死的 主要原因之一 1985年美国国家儿童卫生与人类发展研究所(NICHD) 学术会议对意外伤害的定义和分类进行标准化 国际疾病分类(ICD-10)将其列为单独一类疾病
北京大学:《公司财务》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程目标(光华管理学院:翼)
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:13
本课程是公司财务的入门课程,包括当前机构投资环 境,财务计划,风险与收益,资本预算,资本结构及资本 成本等。 将会在本课程学到分析金融数据的基本工具。 学习此课程的一个重要目的是了解经理人如何通过财 务手段为公司创造价值。 课程也将对国际化和中外对比进行讨论。这门课程为 学生提供进入金融领域的基本准备
顺德职业技术学院:《家具设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 现代主义时期的设计思想
文档格式:PPT 文档大小:15.48MB 文档页数:110
一、包豪斯(Banhuas)学院与现代主义设计的确立 1、格罗皮乌斯与功能主义思想 ①德国工业同盟与包豪斯(格罗皮乌斯、凡德·威尔德、密斯·凡德罗 ②德国工业同盟→魏玛工艺美术学院→包豪斯设计学院 ③功能主义思想→国际主义风格
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