第一节 学生评价概述 ◼ 一、学生评价与教育评价 ◼ 二、学生评价的标准 ◼ 三、学生评价的类型 ◼ 四、学生评价的功能 ◼ 五、学生评价理论与实践的当代走向 第二节 学生的学业评价 第三节 学生品德评价 ◼ 一、学生道德认知的测评 ◼ 二、学生道德情感的评价 ◼ 三、学生道德行为的评价

1、识记并理解教育功能的概念、类型 2、了解教育功能的形成和释放 3、理解并举例说明教育对人和社会的发展的正、负向功能的表现及原因 第一节 教育功能概述 第三节 教育的社会功能 ◼ 一、教育对社会经济发展的作用 ◼ 二、教育对社会政治的作用 ◼ 三、教育对社会文化的作用 ◼ 四、教育对社会人口的作用 第四节 教育功能的实现 ◼ 一、教育功能的形成 ◼ 二、教育功能的释放

一、概述 二、甾体皂苷 （一）概述 （二）甾体皂苷化学结构类型 （三）甾体皂苷的理化性质 （四）甾体皂苷的波谱特征 （五）甾体皂苷的提取与分离 三、强心苷类 （一）概述 （二）化学结构及分类 （三）理化性质 （四）提取分离 （五）波谱特征 （六）生物活性

第二节调节器的参数 一、P调节器 二、调节器 三、PI调节器 四、D调节器 五、PD调节器 六、PID调节器

第一讲 事业单位会计准则解读 第一节 事业单位会计准则重大调整 第二节 事业单位会计准则重点解读 第二讲 事业单位会计制度解读 第一节 事业单位会计制度修订内容 第二节 事业单位会计制度重点解读 第三节 事业单位会计主要核算变化

第一节 饲料的消化性 第二节 动物的消化力与饲料的可消化性

• 树和森林的概念 • 二叉树 • 二叉树遍历 • 线索化二叉树 • 树与森林 • 堆• Huffman树

公民经济生活权利 一要吃饭,二要建设中国现阶段处理生产和生 活的关系的一条重要原则。指在国民收入的分配中,对人民 生活和发展生产两个方面统筹兼顾,在安排好人民群众的物 质文化生活的基础上进行经济建设,在经济发展的基础上不 断提高人民群众的生活水平。一要吃饭,二要建设的原则,反 映了社会主义基本经济规律的要求,也适合中国的国情

金银花 Flos Lonicerae 又名双花、二花、银花，忍冬。 陶弘景： “似藤生，凌冬不凋，故名忍冬”。 李时珍曰：该植物“三四月开花，长寸许， 一蒂两花二瓣，一大一小，如半边状。长蕊， 初开时蕊瓣俱色白，经二、三日色变黄，新 旧相参，黄白相映，故呼金银花

实验四二元合金组织观察 目的 1.加深对二元合金相图的认识,学习利用相图分析合金的铸态组织 2.学习显微组织示意图的绘制方法