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合肥学院:《发酵工程与设备 Fermentation Engineering and Equipment》课程教学资源(PPT课件)第四章 均相酶催化反应动力学
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:51
酶是生物提高其生化反应效率而产生的 生物催化剂,其化学本质是蛋白质。 在生物体内,所有的反应均在酶的催化 作用下完成,几乎所有生物的生理现象 都与酶的作用紧密联系。 生物酶分为六大类:氧化还原酶、转移 酶、水解酶、裂合酶、异构酶、合成酶
《计算机导论》PPT教学讲义:第7章 计算机网络能力培养
文档格式:PPT 文档大小:252.5KB 文档页数:30
本章主要讲解计算机网络的发展、分类及拓扑结构 , 局 域 网 技 术 , Internet 的应用 ,Intranet的建立以及网络的维护与管理等知识, 读者应该掌握以下内容: ●了解计算机网络的发展、分类及拓扑结构 ● 掌握网络的维护与管理软件 ● 了解各类网页制作软件的特点 ● 掌握Internet的应用和Intranet的建立 7.1 网络基础知识 7.2 Internet 7.3 INTRANET 7.4 如何与Internet连接 7.5 网络的维护与安全性 7.6 网页制作
复旦大学:《有机化学A》课程教学课件(PPT课件讲稿)第9章 炔烃
文档格式:PPT 文档大小:715.5KB 文档页数:28
➢ 炔烃的几种制备方法 ➢ 炔烃的亲电加成(加成类型,加成取向),在合成中的应用 ➢ 炔烃的两种还原方法及在合成中的应用(顺、反烯烃的制备) ➢ 末端炔烃的特殊性质及在合成中的应用
《计算机导论》PPT教学讲义:第6章 多媒体应用能力培养
文档格式:PPT 文档大小:133.5KB 文档页数:21
本章主要讲解多媒体计算机的音频处理、视频处理和数据压缩技术等知识,最后讲解多媒体软件。通过本章的学习,读者应该 掌握以下内容: ● 了解多媒体计算机中的关键技术 ● 掌握音频、视频处理技术 ● 了解多媒体软件 ● 掌握多媒体的数据压缩技术和标准 6.2 媒体处理技术 6.3 媒体制作软件 6.1 多媒体技术应用概述
复旦大学:《有机化学A》课程教学课件(PPT课件讲稿)第8章 烯烃、亲电加成、自由基加成、共轭加成(3)
文档格式:PPT 文档大小:571.5KB 文档页数:19
⚫ 烯烃加成的过氧化效应——自由基加成及聚合 ⚫ 烯烃的催化氢化反应 ⚫ 烯烃的氧化,氧化反应在合成上的应用
《抗震设计》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 地震作用和结构抗震验算——结构自振周期的计算、结构振型的计算
文档格式:PPT 文档大小:465KB 文档页数:22
应用抗震设计反应谱计算地震作用下的结构反应,除砌 体结构、底部框架抗震墙砖房和内框架房屋采用底部剪力法 不需要计算自振周期外,其余均需计算自振周期。 计算方法:矩阵位移法解特征问题、近似公式、经验公式。 一、能量法计算基本周期 设体系按i振型作自由振动
《腐蚀》 第五部分 防腐蚀设计
文档格式:PPT 文档大小:875KB 文档页数:15
在化工、石油机械及设备的设计工作中,如果不从夫是的角度加以考虑,常常会引起机械应力、热应力、液体的滞留、固体颗粒的沉积和积聚、金属表面膜的破损、 局部过热、电偶电池的形成等,这些都是会引起或加速腐蚀过程的,因此,在设计工作中,实现应考虑防腐蚀方面的要求
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)插值方法概述2
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:2
这一章的复习提要稍晚了两天,都是战争惹的麻烦。大家看到了,一个国家如果没有实力,就有可能挨打。“联合国”,“安理 会”并不能保证你的安全。哪里打仗,那里的人民就遭殃。大家还是好好学习吧,特别是计算方法,它直接关系到我们未来的导弹能否打得更准。说是复习提纲,实际是这一章的讲义,虽然与教材有较大的出入,但比教材容易理解。如果一时难以完全消化,那就要重点进攻了:拉格朗日插值和牛顿插值方法应该很熟,程序应该会编;接下来应该掌握插值多项式的唯一性,插商的定义域性质
复旦大学:《有机化学A》课程教学课件(PPT课件讲稿)第6、7章 卤代烃 有机金属化合物亲核取代反应 b-消除反应(1)
文档格式:PPT 文档大小:751.5KB 文档页数:34
◼ 卤代烷的类型及命名 ◼ 卤代烷的亲核取代,取代产物的类型 ◼ 亲核取代反应的两种机理——SN1和SN2机理 ◼ 碳正离子,碳正离子的稳定性,碳正离子的重排
《经济数学基础》课程教学资源:第七章 定积分的应用——内容与学习方法介绍
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
经济数学基础 第7章定积分的应用 第二编积分学 第7章定积分的应用 一、引入:怎样计算收入分配的不平等程度1995年,有关报刊收到一位读者的来信问:“我是一个民办教师,月薪180元,但离我不远的镇上,有好几个不识字的人月收入一万多,听说沿海地区还有很多百万元户,是这样吗?
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