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复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)生物氧化习题
文档格式:PDF 文档大小:166.28KB 文档页数:12
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)生物氧化习题
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)生物化学A(上)部分复习纲要
文档格式:PPT 文档大小:80.5KB 文档页数:6
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)生物化学A(上)部分复习纲要
浙江大学:《研究生考试试题集》 1993年研究生入学考试工业微生物
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:3
一填空(共15分,每格0.5分) 1.连续培养的一个重要特征是使微生物的a和b处于某种稳定状态。连续培养的方法可分为两类,即c法,和d法。 2.放线菌是一种a生物,以b繁殖,是生产c的主要微生物。 3.赖氨酸生产菌常用a缺陷、b缺陷;苏氨酸生产菌常用c缺陷、d缺陷菌株。 4.在好氧污水处理中,有机物氧化时氧是最终的a,生物氧化的结果是产生b,新细胞利用这种c进行合成。 5.细胞膜位于细胞壁a,具有从培养基中b防止中低分子量化合物的泄漏及排泄d的作用,所以它是一层e
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)2004年生物化学A考试分析
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:1
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(习题作业)2004年生物化学A考试分析
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(大纲教案)生物化学A(下)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:621.2KB 文档页数:8
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(大纲教案)生物化学A(下)教学大纲
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(大纲教案)生物化学A(上)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:353.82KB 文档页数:8
复旦大学:《生物化学A》课程教学资源(大纲教案)生物化学A(上)教学大纲
北京大学:《基础分子生物学 Basis in Molecular Biology》课程教学资源(教案讲义)第八讲 真核基因的表达与调控
文档格式:PDF 文档大小:4.4MB 文档页数:176
7.1 真核生物的基因结构与转录活性 7. 2 真核基因的转录 7. 3 反式作用因子 7. 4 真核基因转录调控的主要模式 7. 5 其他水平上的基因调控
北京大学:《基础分子生物学 Basis in Molecular Biology》课程教学资源(教案讲义)第四讲 生物信息的传递(下)——从mRNA到蛋白质
文档格式:PDF 文档大小:2.77MB 文档页数:158
4. 1 遗传密码——三联子 4. 2 tRNA 4. 3 核糖体 4. 4 蛋白质合成的生物学机制 4. 5 蛋白质运转机制
北京大学:《基础分子生物学 Basis in Molecular Biology》课程教学资源(教案讲义)第三讲 生物信息的传递(上)——从DNA到RNA
文档格式:PDF 文档大小:5.8MB 文档页数:152
基因作为唯一能够自主复制、永久存在的单位,其生物学功能是以蛋白质的形式表达出来的。DNA序列是遗传信息的贮存者,它通过自主复制得到永存,并通过转录生成信使RNA,翻译生成蛋白质的过程来控制生命现象
北京大学:《基础分子生物学 Basis in Molecular Biology》课程教学资源(教案讲义)第二讲 染色体与DNA
文档格式:PDF 文档大小:9.09MB 文档页数:220
1、染色体 2、DNA的结构 3、DNA的复制 4、原核和真核生物DNA的复制特点 5、 DNA的修复 6、 DNA的转座
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