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《思想道德修养 Ideological and Moral Cultivation》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 弘扬社会主义道德
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:32
让美德占据灵魂:一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的一片旷 野里。哲学家问身边的弟子该如何除去周围长满的杂草。弟子们十 分惊谔,没有想到一直探讨人生奥妙的哲学家,最后一课竟会问这 么简单的问题。于是,他们给出了各种答案,有的说用铲子就够了 ,有的说用火烧,有的建议在草上撒上石灰,还有的说要斩草除根 ,只要把根挖出来就行了
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第九章 板块构造理论
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:13
地质学作为一门系统的科学已有二百多年的历史。很长时期来,对地壳 运动的分析,对大地构造的解释,一直是传统的固定论的思想占主导、统治 地位(即海陆无根本改变,只是范围大小而已,地壳运动以垂直运动为 主)。活动论观点从本世纪二十年代才开始兴起,直到六十年代才成为系统 理论为大多数接受
《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 道德与社会责任
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:24
2.1道德概述 四种道德观:功利观、权利观、公平理论观、 综合社会契约理论观 道德素质:企业管理者员工 社会责任观:古典观、社会经济观 在法律和经济方面的义务之上 企业的社会责任与其长期利润之间正相关
华东理工大学:《发酵工程 Fermentation Engineering》课程教学资源(电子讲义)第十三章 基因工程菌的发酵
文档格式:DOC 文档大小:145KB 文档页数:15
近年来,重组DNA技术(基因工程)已开始由实验室走向工业生产,走向实 用。它不仅为我们提供了一种极为有效的菌种改良技术和手段,也为攻克医学上的 疑难杂症—癌、遗传病及艾滋病的深入研究和最后的治愈提供了可能;为农业的 第三次革命提供了基础;为深入探索生命的奥秘提供了有力的手段。现在由工程菌 产生的珍稀药物,如胰岛素、干扰素、人生长激素、乙肝表面抗原等等部已先后面 市,基因工程不仅保证了这些药物的来源,而且可使成本大大下降。但是从许多研 究中发现,工程菌在保存过程中及发酵生产过程中表现出不稳定性,因而工程菌不 稳定性的解决已日益受到重视并成为基因工程这一高技术成就转化为生产力的关键 之一
西北工业大学:《机械设计》第六章 齿轮传动(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:590.5KB 文档页数:32
一、特点:齿逐渐进入啮合,传动平稳; 二、接触线较长,承载能力高
《室内设计》课程教学资源(讲义)概论
文档格式:DOC 文档大小:369.5KB 文档页数:5
各位同学,今天,我们所讲的课程名称为《室内设计原理》。说到室内,大家一定会有很多 的亲身感受。因为,每天我们都有相当长的一段时间,是以在室内的空间中度过的,但作为一名 合格的设计师,你可曾了解,关于室内的设计,还有许多需要我们去研究、去探讨的内容。那么, 我们现在就开始讲解其第一节、室内设计的相关概念和作用
阜阳师范学院中文系:《中国古代文学史》课程电子教案(共十五章)
文档格式:DOC 文档大小:1.07MB 文档页数:257
我国是世界上历史最悠久的文明古国之一。在经历长期发展,有着 丰厚积淀的中华民族灿烂的古代文化中,中国古代文学是其中最重要 的,也是最富有艺术魅力的组成部分
云南大学:《中国民族史》课程教学资源(PPT课件讲稿)中国民族史研究概况
文档格式:PPT 文档大小:12.34MB 文档页数:10
中国56个民族简况 中国一共有56个民族。 全国人口为129533万(2000年)。 在祖国大陆人口中 汉族人口115940万人。占总人口的91.59%。 各少数民族人口为10643万人。占总人口的 8.41%。 同1990年相比,汉族人口增加了1692万人,增 长了11.22%;各少数民族人口增加了1523万, 增长了16.70%
贵州大学:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 细胞核与染色体
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:29
一、核一般呈圆形,但因生物的种类而异。在旺盛分裂的组织中,核呈圆形,在长形细胞中多呈椭圆形,在扁平细胞中多为扁圆形,在蛾蝶类的丝腺细胞中为分枝状,在胚乳细胞中呈网状。 二、细胞核的大小与细胞大小有关,通常一个细胞一个核,肝细胞和心肌细胞可有双核,破骨细胞可有6-50 个细胞核,骨骼肌细胞可有数百个核
中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 树立崇高的理想和科学的信念(李长林)
文档格式:PPT 文档大小:3.87MB 文档页数:30
孩提时代,我们都听说过“理想”一词, 甚至从小我们都树立了自己的理想,“四 有”新人第一有就是“有理想”,可见理 想伴随着一个人的成长,尤其是青年学生, 更是与理想作伴。 理想与信念密不可分,但什么是理想, 如何树立正确的理想,什么是信念,如何坚定正确的信念,是我们本章所解决问题
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