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北京邮电大学电信工程学院:高等教学计算机教材《C++大学基础教程》课程教学资源(PPT课件)第一章 计机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:3.37MB 文档页数:99
第一节 计算机概述 一、电子计算机的定义 二、计算机发展简史 三、计算机的主要应用领域 四、计算机系统的主要技术指标 五、未来计算机的发展趋势 第二节 计算机的数与编码 一、进位计数制 二、不同数制之间的转换 三、计算机中数据的单位 四、数据的编码 五、字符的编码
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)用阿贝仪测介质折射率
文档格式:DOC 文档大小:884KB 文档页数:6
折射率是透明材料的一个重要光学常数。测定透明材料折射率的方法很多,全反射法是其 中之一。全反射法具有测量方便快捷,对环境要求不高,不需要单色光源等特点。然而,因全 反射法属于比较测量,故其测量准确度不高(大约Δn=3×104),被测材料的折射率的大小受到 限制(约为 1.3~1.7),且对固体材料还需制成试件。尽管如此,在一些精度要求不高的测量中, 全反射法仍被广泛使用
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 绿藻门 Chllorophyta
文档格式:PPT 文档大小:8.26MB 文档页数:63
绿藻门 Chllorophyta 形态构造:除少数种类原生质体裸露无细胞壁外,绝大多数都有细胞壁 。细胞壁内层为纤维素,外层为果胶质,表面平滑,或具颗粒、孔纹、瘤 、刺毛等构造。细胞核一个,少数种类多个,具核仁和核膜。 色素成分与高等植物相似,有叶绿素、b、叶黄素和α胡萝卜素和β 胡萝卜素。叶绿素占优势,因而植物体呈绿色,故名绿藻。色素位于色素 体内。色素体形态多种,有盘状、杯状、星状、带状和板状等,且常具一 至多个蛋白核。色素体和蛋白核的形状、数目和排列方式常为分类的依据 。同化产物为淀粉
《实验二:微生物细胞大小与数量的测定》讲义
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:4
一、实验目的与要求: (1) 了解显微镜测定微生物大小与血球计数板测定微生物数量的原理。 (2) 学习并掌握显微镜下测定微生物细胞大小的技术,包括目镜测微尺、物镜测微尺的校正技术与测定细胞大小的技术
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院:《计算机图形学》第1章 图形学绪论(苏小红)
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:20
计算机图形学是研究怎样用计 算机生成、处理和显示图形的一门 是学科。 国际标准化组织(ISO)的定义: 计算机图形学是研究通过计算机将 机数据转换为图形,并在专门显示设备上 显示的原理、方法和技术的学科
《教育学》课程教学资源:重庆义务教育概况
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:3
重庆市小学适龄儿童入学率将达到99.8%,初中阶段学龄人口入 学率达到95%以上,70%以上的义务教育阶段学校实现办学条件标准 化。昨日,重庆市教委明确提出“十一五”规划目标,到2010年, 重庆市人均受教育年限将达到9年左右 据了解,今年重庆市将实现义务教育人口覆盖率达到99%以上 普通高中和中职学校招生分别达到17万人、16万人,高中阶段学校 在校生人数达到98万人;高校招生12万人,高等学校在校学生总数 达到46万人
宿州学院:《数字电子技术》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
适用专业:电子信息工程、计算机科学技术等专业 一、本课程的地位、任务和作用 本课程是高等工科院校电气、信息、通信类专业的一门专业基础课。通过本课程的学 习,使学生获得数字电子技术方面的基本概念、基本知识和基本技能,培养他们对数字电 路的分析与设计的能力,为后续课程的学习及今后的实际工作打下良好的基础
人民邮电出版社:高等学校计算机专业教材《80x86汇编语言程序设计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第3章 80x86指令系统
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:47
一、3种操作数(立即数、寄存器和内存操作数)的形式。 二、常用指令的格式、功能以及对CF、OF、SF、ZF的影响。 三、使用指令时容易犯的错误
高等学校教材:《SPSS统计分析基础教程》PDF电子书(第一、二、三、四、五章)
文档格式:PDF 文档大小:1.98MB 文档页数:117
第一章 数据分析概述与软件入门 第二章 数据录入与数据获取 第三章 数据管理 第四章 连续变量的统计描述与参数估计 第五章 分类变量的统计描述与参数
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程理论教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:9
一、课程的性质和任务 电子技术课程是电专业的一门主要技术基础课。电子技术课程是现代 新兴技术如计算机技术、信息技术等的基础,是一门必修课。学习电子技 术课程,对培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提 高学生分析和解决问题的能力,都有及其重要的作用。 《数字电子技术》是电子技术基础系列课程中重要的组成部分
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