《改变生活的生物技术》课程教学资源（技术进展）微生物也能影响物种分化

山东大学：《口腔组织病理学》课程教学资源（课件讲稿）第二章 牙的发育 Chapter 2 Development of Teeth 第一节 牙胚的发生和分化

第一节 物质及其存在形式 第二节 意识是物质的最高产物 第三节 实践是世界分化和统一的基础

一、在动物中有三种不同的模式形成： 二、一种是完全程序化的。以秀丽隐杆线虫（C.elegans）为代表 三、第二种类型是无程序化，细胞的命运具有一定的随机性，如哺乳动物

一、“植物细胞和组织”复习题 ㈠、名词解释： 1.细胞和细胞学说；2.原生质和原生质体 ； 3.细胞器 ； 4.质体 ； 5.胞间连丝； 6.细胞分化；7.染色质和染色体； 8.分生组织； 9.传递细胞 ； 10.细胞周期

真菌不是植物 真菌不含叶绿素，无根、茎、叶的分化

1. 性别决定 2. 伴性遗传 3. 性别分化

一 、科学发展的内在机制： 1 科学事实与科学理论矛盾 2 继承与创新的矛盾 3 不同理论、观点和学派的争论矛盾 4 学科的分化与综合

➢ 神经细胞的发生、增殖过程； ➢ 神经细胞的迁移过程； ➢ 神经细胞的分化； ➢ 神经系统功能的建立

—主要是非组蛋白对基因组的作用 细胞增殖、分化、凋亡的相互关系及其调控 细胞信号转导的研究