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《宏观经济学》课程教学资源:第六章 扩大的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:7
一、学习提要 金融资产可以分为货币和证券。货币流动性好而不生利证券生利而流动性差。公众 从微观利益出发愿意持有的货币数量称为货币需求。 凯恩斯认为,公众愿意持有货币是出于三种动机:
《气-固相催化反应宏观动力学》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:527KB 文档页数:13
第一节 气-固相催化反应的宏观过程 第二节 催化剂颗粒内气体的扩散 第三节 内扩散有效因子 第四节 气-固相间热、质传递过程对总体速率的影响
《宏观经济学》课程教学资源:第三章 扩大的凯恩斯宏观经济模型
文档格式:DOC 文档大小:17KB 文档页数:4
一、学习提要 产出和支出是相互作用的:支出决定产出和收入,同时产出和收入决定支出。收入与 支出的相互作用及其变动决定了GDP水平及其波动。在国民收入决定的凯恩斯模型中,假设 供给曲线是水平的,当总需求变化时。只会导致产出的变化,而不会导致价格的变化
青海民族大学:《热力学与统计物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 热力学基本定律(主讲:李林)
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:76
一.物质的热运动? 宏现物体是由大量的微观粒子(分子或其它粒子) 构 成的,这些微观微子又不停地进行着无规划的运动. 把大量微观粒子的无规则运动称作物质的热运动,热 运动有其自身固有的规律性. 热运动的存在又必然影响到物质的各种宏观性质. 例如,物质的力学性质、热学性质、电磁性质、聚集 状态、化学反应进行的方向和限度等. 热运动也必须影响到宏观物质系统的演化
中央财经大学:《金融学》PPT讲稿:货币、宏观经济均衡与非均衡
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:74
❖“货币、宏观经济均衡与非均衡”: ——视角的把握 ❖有关教学重点与难点问题的讨论 ❖教学中应处理好却又不好处理的几 个关系
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第17章 开放经济的宏观经济学
文档格式:PPT 文档大小:343KB 文档页数:78
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第17章 开放经济的宏观经济学
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第16章 宏观经济政策
文档格式:PPT 文档大小:335KB 文档页数:62
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第16章 宏观经济政策
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第10章 宏观经济学概论
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:56
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第10章 宏观经济学概论
《大学物理学》(下)习题解答 习题六
文档格式:DOC 文档大小:386KB 文档页数:9
6-1 气体在平衡态时有何特征?气体的平衡态与力学中的平衡态有何不同? 答:气体在平衡态时,系统与外界在宏观上无能量和物质的交换;系统的宏观性质不随时间变化.
《宏观经济学》课程教学资源:习题九
文档格式:DOC 文档大小:104.5KB 文档页数:11
第八章开放条件下的宏观经济分析 一、基本概念 国际收支国际收支平衡表常住单位与非常住单位经常项目
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