第6章文件操作 内容摘要: 1.使用 CFile类进行文件读写、删除、改名及 访问文件属性 2.使用 CStdioFile类操作文本文件 3.使用 CFileF ind类查找文件 4.了解 windows API的文件操作

第十章图形操作 10.1图形操作基础 10.2绘图属性 10.3图形控件 10.4图形方法 10.5应用

二、细化阶段:迭代2 设计模型 领域模型描述了概念类、属性、关联 用例模型表达了系统功能需求、系统事件和系统操作契约

第9章符号表 9.1符号表的作用和地位 9.2符号的主要属性及作用 9.3符号表的组织

教学目的: 一、 DataReader对象的属性和方法 二、在线处理数据

如何对波粒二象性正确理解? .二象性是单个微观粒子的属性 1949年,前苏联物理学家费格尔曼做了 一个非常精确的弱电子流衍射实验. 电子几乎是一个一个地通过双缝, 底片上出现一个一个的点子。 (显示出电子具有粒子性)

第十四章练习和参考答案 一、单选题 1、在社会主义社会,知识分子的阶级属性是 A、小资产阶级 B、资产阶级 C、工人阶级的一部分 D、独立的社会阶级

第10章 MATLAB图形句柄 10.1图形对象及其句柄 10.2图形对象属性 10.3图形对象的创建

地球表面的空气处于不断的运动之中,空气相对地面的水平运动就形成风。风是空气质量及各种物理属性如热量、 动量、水汽、二氧化碳、灰尘等输送的动力,农田中热量、水汽、二 氧化碳等的调节主要是借助风的作用。同时风也是天气变化和气候形 成的重要因素。空气(大气)的质量导致空气对地球产生一定的压力 称大气压力,不同地区大气压力的差异是导致空气流动产生风的主要 原因。地球上各种规模大气运动的综合表现称作大气环流,复杂的大 气环流在地球上不同的地区形成不 同的风带,由于地形地貌的影响造 成区域性空气环流就形成了各种各 样的地方性风。适宜的风可以调节 环境,有利于植物生长,巨风则会 影响植物的生长,使农业减产

电子商务实验是对已经学习过的电子商务专业知识进行复习、加深和运用。 用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识,把在专业理论课中学习过 的知识点,图解成可以操作的活动和过程,联结成一个知识体系,并再现到实践 中,指导学生完成对知识的认知、验证、应用和创新的活动 电子商务的教学实验在于通过模拟电子商务活动过程和观察实际电子商务 活动来巩固电子商务知识,了解电子商务专业知识的具体应用,体会电子商务专 业知识的作用,同时,电子商务实验也为学生提供了参与电子商务活动的机会, 不仅使学生能够直接感受到电子商务活动规律,促使学生运用电子商务知识完成 电子商务活动,更在于让学生发现电子商务经营模式、系统设计、技术选择、市 场推广等方面存在的问题和潜力,发现现存模式中的问题,提出改进意见。 作为一门课程的电子商务实验具有教学实验性和科学实验性的双重属性