人教版高中地理必修1第三章第三节 水资源的合理利用习题(2)

人教版高中地理必修1第三章第三节 水资源的合理利用习题(1)

一、教学目标: 1.藉参观污水处理厂了解污水处理厂的设备及污水处理的流程。 2.认识应用物理、化学、生物原理处理污水的方法。 3.亲临污水处理厂感受水污染的严重性。 4.启发生活减废、净化河川的具体行动,达成爱护水资源的目标

各种工业生产几乎都离不开水,不同的生产部门对水质的要求也不同。中有了解这些 要求,才能在供水水文地质勘察中有的放矢地确定水质分析项目,对水质做出正确的评 价。由于工业种类繁多,没有必要一一列举,现仅简述主要工业的水质评价

一、贮水率和贮水系数 贮水率和贮水系数是含水层中的重要水文地质参数,它们表明含水层中弹性贮存水量 的变化和承压水头(潜水含水层中为潜水水头)相应变化之间的关系 贮水率表示当含水层水头变化一个单位时,从单位体积含水层中,应水体积膨胀(或 压缩)以及介质骨架的压缩(或伸长)而释放(或贮存)的弹性水量,用μ表示,它是描 述地下水三维非稳定流或剖面二维流中的水文地质参数

已经开发多年的旧水源地,为了扩大开采,需要判明水源地的开采潜力,要求进行水 源地地下水允许开采量评价。这时,可根据开采过程中的多年动态资料,计算地下水允许 开采量。 根据已有开采量和水位变幅求允许开采量 收集多年的开采动态资料,以年水位变幅Δh(通常取水文年的起点或终点的水位差) 为纵轴,以对应年的开采量为横轴,在直角坐标纸上做散点图

含水层分布面积不大,试验期的下降漏斗有可能扩展到所人边界;含水层厚度较大, 在试验期或开采期有一定储存量可起调节作用已知含水层的可能补给源,常年补给或季 节补给,但具体补给条件很复杂。一时很难查清。在这类地区拟建中小型水源地时,如按 一般方法进行复杂而精度不高的勘察和计算还不如打勘探开采井或种用已有的生产进行 开采试验,直接评价开采量更可靠些

矿体尤其是围岩中赋存地下水,这种现象称矿床充水。这些地下水及与之有联系的其 它水源,在开采状态下造成矿坑的持续涌水。把水源矿坑的途径称充水通道。水源与通道 构成了矿床充水的基本条件,其它各种因素只是通过对水源与通道的作用,影响矿坑涌水 量的大小,称充水强度影响因素

当涌水量小于l0L/s时,用三角堰:大于10L/s时,采用梯形堰或矩形堰测量(见图 3-1)。测得堰口高度(h)及堰口宽度b(单位为cm),分别用下列公式计算:

(1)根据规范定额要求,对揭露了主要含水层(富水性强,厚度大)的某些钻孔作三 次水位降深单孔抽水试验。每次降深稳定的延续时间应随含水层性质而定,松散结构的含 水层一般采用趋近稳定状态以后再延续8h即可。而对于裂隙岩层或岩溶含水层可增加2-3 班。此外,应考虑钻孔的目的,确定抽水延续时间