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1. 掌握Java语言的基本元素; 2. 理解Java程序的基本构成; 3.掌握结构化程序设计的三种基本流程
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2.1 标识符和关键字 2.2 Java语言的基本数据类型 2.3 Java的数组
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二、细化阶段:迭代2 设计模型 领域模型描述了概念类、属性、关联 用例模型表达了系统功能需求、系统事件和系统操作契约
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西北农林科技大学:《J2EE技术》课程教学资源(实验指导)实验2 在Eclipse环境下JSF的应用
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西北农林科技大学:《J2EE技术》课程教学大纲 J2EE Technology(Java platform, Enterprise Edition)
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1、在/**********found**********/的下一行改正错误。 2、将题目做完之后一定要保存。 3、不能删除/**********found**********/,也不能多行或少行
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一、需求概述 二、需求工程 三、需求建模方法 四、需求分析 五、案例分析
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西安石油大学:《单片机原理及应用 Single chip Microcomputer Principle and Application》课程教学资源(PPT课件讲稿)简介、第一章 计算机基础知识(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:561KB 文档页数:29
第2章ASP及其运行环境 本章要点: 一、ASP相关概念与工作方式 二、Web服务器的配置 三、简单ASP程序的编写
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西北工业大学:汇编语言程序_2_第2章模拟题
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