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同济大学环境科学与工程学院:环境工程微生物学(乐毅全)_第四章 微生物生理
文档格式:PPT 文档大小:674KB 文档页数:95
主要内容: 生物的酶 微生物的营养 微生物的能量代谢 微生物的合成代谢
嘉应学院:《生物工程概论》课程教学资源(PPT课件)第五章 细胞培养概述
文档格式:PPT 文档大小:3.4MB 文档页数:93
细胞培养概述 一、培养细胞的生长条件 二、细胞培养的设备条件 三、细胞培养的基本操作技术 四、培养细胞的生物学特征
嘉应学院:《生物工程概论》课程教学资源(PPT课件)第九章 生物制药技术
文档格式:PPT 文档大小:536KB 文档页数:61
第一节生物药物的来源、特性、分类与制备 第二节人体来源的药物
嘉应学院:《生物工程概论》课程教学资源(PPT课件)第二章 生物学基础
文档格式:PPT 文档大小:639.5KB 文档页数:54
第一节:细胞是生物的基本单位 第二节:细胞内的化合物质的结构、性质及其作用
上海交通大学:《人与环境 Human and Environment》课程教学资源(课件讲稿)第一章 环境学基础(2/3)
文档格式:PDF 文档大小:6.91MB 文档页数:95
环境 环境科学与工程 生态学 生物多样性保护与生物入侵
合肥学院:《发酵工程与设备 Fermentation Engineering and Equipment》课程教学资源(PPT课件)第四章 均相酶催化反应动力学
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:51
酶是生物提高其生化反应效率而产生的 生物催化剂,其化学本质是蛋白质。 在生物体内,所有的反应均在酶的催化 作用下完成,几乎所有生物的生理现象 都与酶的作用紧密联系。 生物酶分为六大类:氧化还原酶、转移 酶、水解酶、裂合酶、异构酶、合成酶
宜宾职业技术学院:《植物组织培养》课程教学资源(习题)习题二
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
一、选择选择正确答案填在相应的括符内。 1、细胞工程、()、酶工程、发酵工程是生物技术的主要范畴。 A、蛋白质工程B、基因工程C、微生物工程D、生化工程
高等教育出版社:《水污染控制工程》(下册)(第二版)第八章 污水的好氧生物处理
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:117
污水的生物处理是现代生物工程的一个重要组成部分。 根据参与代谢的微生物种类不同可分为:好氧生物处理和厌氧生物处理好氧生物处理:
宜宾职业技术学院:《植物组织培养》课程教学资源(习题)习题一
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
一、选择:选择正确答案填在相应的括符内。 1、生物技术的主要范畴是:()、基因工程、酶工程、发酵工程。 A、蛋白质工程 B、细胞工程 C、微生物工程D、生化工程
内循环三相流化床的生物膜的培养
文档格式:PDF 文档大小:750.96KB 文档页数:5
研究了内循环三相流化床在两种不同进水方式情况下生物膜培养情况.研究表明:间歇进水时生成的生物膜能达到200~250μm左右,连续进水时生物膜厚度能达到100μm;前者较为圆滑紧密,而后者的活性较高;较低的启动容积负荷有利于启动挂膜;挂膜完成后进水的容积负荷不能过低,否则容易因污泥负荷低而引起丝状菌膨胀.通过间歇式进水培养的活性污泥达到了生物量9.65g·L-1(其中附着生物膜占92.7%),而连续式进水负荷COD可以达到11.45kg·m-3·d-1,此时COD去除率达到80%
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