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电子科技大学应用数学学院:《数学建模》例 6.1.3. 施肥效果分析(徐全智)
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:3
(1992 年全国大学生数 学模型联赛题 A) 某地区作物生长所需的营 养素主要是氮(N)、钾(K)、磷(P).某作物研究所在某地 区对土豆与生菜做了一定数量的实验, 实验数据如下 列 表所示, 其中 ha 表示公顷, t 表示吨,kg 表示公斤.当 一个营养素的施 肥量变化时
河北女子职业技术学院:《数学建模与数学实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)非线性规划
文档格式:PPT 文档大小:740.5KB 文档页数:43
实验目的: 1、直观了解非线性规划的基本内容。 2、掌握用数学软件求解优化问题。 实验内容: 1、非线性规划的基本理论。 2、用数学软件求解非线性规划。 3、钢管订购及运输优化模型 4、实验作业
南京大学:《离散数学 Discrete Mathmatics》课程教学资源(课件讲稿,2018)集合论——第9章 归纳与递归
文档格式:PDF 文档大小:1.86MB 文档页数:41
归纳 数学归纳法 强数学归纳法 运用良序公理来证明 递归 递归定义 结构归纳法 递归算法
南京财经大学(南京经济学院):《概率论与数理统计》课程教学资源(课程建设标准)Probability Theory and Mathematical Statistics
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:9
《概率论与数理统计》(Probability Theory and Mathematical Statistics),由概率论和数理统计两部分组成。它是研究随机现象并 找出其统计规律的一门学科,是广泛应用于社会、经济、科学等各个领 域的定量和定性分析的科学体系
黔南民族师范学院:《线性代数》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 行列式
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:45
教学目标 使学生进一步了解集合的运算,集合的映射和相 关概念,了解数环数域的相关概念,为后续学习 提供必备的基本知识,温故知新,实现承上启下 的目的。 重点: 集合的各种运算及集合的映射(象与原象,单射, 满射,双射)的概念
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 假设检验
文档格式:PPT 文档大小:270KB 文档页数:69
统计推断的另一类重要问题是假设检验问题. 在总体的分布函数完全未知或只知其形式,但 不知道参数的情况,为了推断总体的某些未知 特性,提出某些关于总体的假设.例如,提出总 体服从泊松分布的假设,又如,对正态总体提 出数学期望等于μ的假设等.我们是要根据样 本对所提出的假设作出是接受,还是拒绝的决 策.假设检验是作出这一决策的过程
北京大学:《概率论引论》课程简介
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
一、性质 随机现象广泛地存在于人类活动的各个方面。随着科技的不断进步,人们对 定量地分析随机现象的规律性提出了愈来愈多愈来愈高的要求,概率论的主要任 务是对不同类型的随机现象建立不同的数学模型,研究它们各自的规律和相互关 系, 其理论严谨,内容丰富,应用广泛,发展迅速,是目前最活跃的数学学科之 一,它有不同于其它研究必然现象的数学分支的独特的思想和方法
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数学建模概论(1.1)数学模型与数学建模
文档格式:PPS 文档大小:213.5KB 文档页数:6
数学模型( Mathematical Model) 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题 本质属性的抽象而又简洁的刻划,它或能解释某些客 观现象,或能预测未来的发展规律,或能为控制某一 现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略
怀化学院:《高等代数》 第六章 线性空间
文档格式:DOC 文档大小:924KB 文档页数:25
一、集合 集合是数学中最基本的概念之一,所谓集合就是指作为整体看的一堆东西 组成集合的东西称为这个集合的元素用 a∈M 表示a是集合M的元素,读为:a属于M用 a∈M 表示a不是集合M的元素,读为:a不属于M 所谓给出一个集合就是规定这个集合是由哪些元素组成的因此给出一个集 合的方式不外两种,一种是列举法:列举出它全部的元素,一种是描述法:给 出这个集合的元素所具有的特征性质
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第九章 定积分(9.1)定积分的概念
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:16
(1) 定积分概念的引入 (2) “分割、近似求和、取极限”数学思想的建立 (3) 定积分的数学定义
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