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《数学物理方程》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 留数定理 4.1 留数定理 4.2 应用留数定理计算实变函数定积分
文档格式:PPT 文档大小:359KB 文档页数:26
4.1 留数定理 4.2 应用留数定理计算实变函数定积分
北大青鸟:《VB程序设计》培训资料(PPT讲稿)第五章 常见标准控件
文档格式:PPT 文档大小:358.5KB 文档页数:30
回顾 1、数组 一一维数组 多维数组 动态数组 控件数组 2、自定义数据类型 3、使用随机函数Rnd
浙江大学计算机学院:《C语言程序设计》 第二章 基本数据类型和表达式
文档格式:PPT 文档大小:279.5KB 文档页数:65
Chap2基本数据类型和表达式 1、数据类型 基本数据类型 整型int 2、实型(浮点型) float double 3、字符型char 构造数据类型 4、数组、结构、联合、枚举 指针类型 空类型 5、对数据的操作一运算 运算符和表达式
清华大学电子系:《逻辑设计与数字系统》课程教学讲义(数字电子技术基础)第七章 数字系统
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:10
用状态表的方法设计大型复杂的数字系统 (有时甚至是简单的数字逻辑问题)是十分困难的,甚至是不可能的。原因是状态数大的惊人
北京语言文化大学:《C语言程序设计导论》课程教学资源(PPT课件)第六章 数组
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:17
第六章数组 本章的主要内容包括: 1、一维和二维数组的定义 2、数组元素引用 3、字符数组和字符串 4、数组应用的基本算法
北京大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第一章 实数理论,极限绪论
文档格式:PDF 文档大小:96.95KB 文档页数:17
1从空集到有理数 实数是在有理数基础上定义的,有理数又是在整数的基础上定义的,而整数又是在自 然数的基础上定义的,那么自然数如何定义呢? 有两个集合A和B,我们称它们为等价的,如果存在一个从A到B的映射∫,它是1-1 的,又是满的。这时我们说A和B具有相同的势。我们首先承认空集φ是存在的,考虑 个集合{},它不是空集,凡与{φ}等价的集合都有相同的势,我们把{φ}简写为1。再考 虑集合{,{},它与1={φ}是不等价的,我们把它简写为2
1300 MPa级Nb微合金化DH钢的组织性能
文档格式:PDF 文档大小:1.78MB 文档页数:9
设计了不同相构成的超高强DH钢,抗拉强度均大于1300 MPa,组织由铁素体、马氏体、残留奥氏体和极少量碳化物构成。对比了不同相构成对超高强DH钢力学性能和应变硬化行为等的影响,并深入研究了残留奥氏体在超高强度DH钢中的作用机制。结果表明:随着马氏体和残留奥氏体体积分数的增大,铁素体体积分数的减小,实验钢屈服和抗拉强度同时升高,而延伸率呈先增大后减小趋势。软韧相铁素体体积分数的减小和硬相马氏体体积分数的增大导致屈服强度和抗拉强度增加。相对于回火马氏体,淬火马氏体对强度的提升更显著,在拉伸过程中转变的残留奥氏体的量是引起延伸率变化的主要原因,组织中显著的带状组织会造成颈缩后延伸率的明显降低。通过对应变硬化行为的分析表明,随着真应变的增大,应变硬化率呈减小的趋势,在真应变大于2%后的大范围内,对于应变硬化率,DH1>DH2>DH3,主要与铁素体体积分数有关;在真应变大于5.73%后,DH2钢的应变硬化率高于DH1钢和DH3钢,主要与DH2钢中更显著的TRIP效应有关。除了残留奥氏体体积分数,残留奥氏体中的碳含量对TRIP效应同样有显著的影响。较高比例的硬相马氏体组织结合适当比例的软韧相铁素体和残留奥氏体有助于DH2钢获得最良好的强塑积13.17 GPa·%,其中屈服强度达880 MPa,抗拉强度达1497 MPa,均匀延伸率为6.71%,总伸长率为8.8%,颈缩后延伸率为2.09%,屈强比0.59
广东工贸职业技术学院:《数控机床与编程》课程教学资源(PPT课件讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:2.34MB 文档页数:12
教学内容 包括4个单元。依次对数控机床的加工与使用特 数控机床的组成与数控糸统工作原理、數控机床的分 类进行了总括性介绍,进而展望了数擅机床的发畏趋 势 基本要求 把握数控糸统的组成及其各模块的功能分工和相互 联糸;基于数控机床的分类,了解数控机床的相关基 础概念、基本概汎。把握程度:能简单复述
广东工贸职业技术学院:《数控机床与编程》课程教学资源(PPT课件讲稿)模块七 数控车床编程
文档格式:PPT 文档大小:1.86MB 文档页数:69
单元一数控车床编程基础 单元二编程中的数学处理 单元三数控车床编程指令 单元四数控车床编程实例
西安石油大学:《统计学 Statistics》精品课程教学资源(电子讲义)第四章 动态数列
文档格式:DOC 文档大小:992KB 文档页数:35
教学内容: 1.态数列的含义、种类 2.动态数列各分析指标的含义、计算方法 3.时间数列的各个影响因素及其含义 4.长期趋势的测定方法 5.季节变动的测定方法 6.循环变动的测定方法 教学重点: 1.动态数列各分析指标的含义、计算方法 2.长期趋势的测定方法,特别是最小二乘法 3.季节变动的测定方法,特别是同期平均法 教学难点: 1.序时平均数、平均发展速度的计算 2.长期趋势、季节变动的测定
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