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《数学建模》课程教学资源(教材讲义)第一章 线性规划
文档格式:DOC 文档大小:474.5KB 文档页数:11
在人们的生产实践中,经常会遇到如何利用现有资源来安排生产,以取得最大经济 效益的问题。此类问题构成了运筹学的一个重要分支一数学规划,而线性规划( Linear Programming简记LP)则是数学规划的一个重要分支。自从1947年G.B. Dantzig提出 求解线性规划的单纯形方法以来,线性规划在理论上趋向成熟,在实用中日益广泛与深 入。特别是在计算机能处理成千上万个约束条件和决策变量的线性规划问题之后,线性 规划的适用领域更为广泛了,已成为现代管理中经常采用的基本方法之一
《高等数学》课程教学资源:第七节 函数的微分
文档格式:PPT 文档大小:1.86MB 文档页数:23
一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、微分形式的不变性 七、小结思考题
《高等数学》课程教学资源:第五节 高阶导数
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:21
一、高阶导数的定义 二、高阶导数求法举例 三、小结思考题
《高等数学》课程教学资源:第六节 隐函数的导数由参数方程所确定的函数的导数相关变化率
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:29
一、隐函数的导数 二、对数求导法 三、由参数方程所确定的函数的导数 四、相关变化率 五、小结思考题
《高等数学》课程教学资源:第一节 导数的概念
文档格式:PPT 文档大小:2.66MB 文档页数:36
一、问题的提出 二、导数的定义 三、由定义求导数 四、导数的几何意义与物理意义 五、可导与连续的关系 六、小结思考题
《计算机视觉》课程教学资源(教材)第三章 基于推理的视觉理解
文档格式:DOC 文档大小:10.81MB 文档页数:30
3.1 基于推理的视觉理解概述 3.1.1 逆向和不适定问题 3.1.2 感知组织现象 3.1.3 视觉识别和推理 3.2 感知组织的基本原理 3.2.1 根据图象关系的显要性进行聚类 3.2.1.1 图象关系非偶然性产生的概率 3.2.1.2 限制计算的复杂性 3.2.2 通过求能量极小进行聚类 3.2.2.1 计算策略 3.2.2.2 感知聚类中的表象 3.2.2.3 聚类能量的计算 3.2.3 根据图象特征推论三维空间结构 3.3 景物结构的模型 3.3.1 部件模型和自然形状表示法 3.3.2 部件识别理论(Recognition-By-Component, RBC)
《高等数学》课程教学资源:第四节 函数单调性的判定法
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:18
一、单调性的判别法 二、单调区间求法 三、小结思考题
中国科学院:《数值计算方法》第七章 方程求根
文档格式:PPT 文档大小:330.5KB 文档页数:37
1.非线性方程实根的对分法(二分法) 设f(x)在{a,b]上连续且[an,b]有且仅有一个根又 f(a)·f(b)0
中国科学院:《数值计算方法》第六章(6-1) 数值微分与数值积分
文档格式:PPT 文档大小:784.5KB 文档页数:61
第六章、数值微分与数值积分 一、数值微分 1、差商型求导公式
中国科学院:《数值计算方法》第三章(3-4) 埃尔米特
文档格式:DOC 文档大小:310.5KB 文档页数:21
插值 问题的提出: 不少实际问题不但要求在节 点上函数值相等,而且 还要求它的导数值也相等(即 要求在节点上具有一阶光 滑度),甚至要求高阶导数也相 等,满足这种要求的插值 多项式就是埃尔米特 ( Hermite)插值多项式。下面只讨 论函数值与导数值个数相等的 情况
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