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《动物生物学》课程教学资源:第三章 原生动物(Protozoa)
文档格式:PDF 文档大小:872.88KB 文档页数:10
原生动物是已知的最原始、最简单的动物,为单细胞生物。其中既有明显属于植物界的 团藻、盘藻等绿藻,又有属于动物界的草履虫、变形虫等,还有介于植物和动物之间的眼虫等
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语义(5.3)义素
文档格式:PPS 文档大小:135.5KB 文档页数:7
一、什么是义素 义素是对词的义项加以进一步分析后 得到的语义特征,是最小的语义单位。 灌木+矮小+丛生+木本+植物 乔木-矮小-丛生+木本+植物 馒头+食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平+无馅 包子+食品+用发酵的面粉蒸成+上圆下平无馅 、义素分析 对义素分析,一般采用对比的方法
苏州农业职业技术学院:《园林植物保护学》课程教学资源(PPT课件)第五章 园林植物主要病害及其防治 5.1 第一节 园林植物叶花果病害
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:92
1. 白粉病类病害的发生与防治; 2. 锈病类病害的发生与防治; 3. 炭疽病类病害的发生与防治; 4. 叶斑类病害的发生与防治; 5. 霜霉病类病害的发生与防治; 6. 其它叶花果病害发生与防治
苏州农业职业技术学院:《园林植物保护学》课程教学资源(PPT课件)第四章 园林植物主要虫害及其防治
文档格式:PPT 文档大小:342.5KB 文档页数:150
第一节 食叶害虫 第二节 吸汁类害虫 第三节 园林植物的钻蛀性害虫 第四节 地下害虫
《葡萄品种学》课程教学课件(打印版)第一章 葡萄的起源与系统分类
文档格式:PDF 文档大小:7.28MB 文档页数:69
一、葡萄的起源与演化 1、世界果树起源中心 2、葡萄的起源与种类形成 3、葡萄的传播与发展 4、葡萄品种的形成与发展 二、葡萄的分类 1、葡萄科植物 2、葡萄属植物 3、葡萄属重要的种类 三、葡萄属栽培品种的分类
复旦大学:《营养与食品卫生学 Nutrition and Food Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 食源性疾病及其预防(食源性疾病;生物性、有毒动植物、化学性食物中毒;调查处理)
文档格式:PPTX 文档大小:833.79KB 文档页数:71
第一节 食源性疾病 第二节 生物性食物中毒 第三节 有毒动植物食物中毒 第四节 化学性食物中毒 第五节 食物中毒的调查处理
苏州农业职业技术学院:《园林植物保护学》课程教学资源(PPT课件)第二章 园林植物病害基础知识 2.4 第四节 病原物的寄生性、致病性与植物的抗病性
文档格式:PPT 文档大小:688.5KB 文档页数:20
1.病原物的寄生性; 2. 病原物的致病性; 3. 植物的抗病性;
南京工业大学:《制药工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 生物制药工艺技术基础
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:36
第二章生物制药工艺技术基础 第一节生物材料与生物活性物质 一、生物材料的来源 供生产生物药物的生物资源主要有动物、植物、微生物的组织、器官、细胞与代谢产物。应用动植物细胞培养与微生物发酵技术也是获得生物制药原料的重要途径。基因工程技术与细胞工程技术和酶工程技术更是开发生物制药资源的新途径。 (一)动物脏器 (1)胰脏(激素、酶、多肽、核酸、多糖、氨基酸等 (2)脑脑磷脂、肌醇磷脂、经磷脂、经肽等)
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)2014届天目山野外实习论文集(共十七篇)
文档格式:PDF 文档大小:27.77MB 文档页数:252
牛膝叶倾角与乔木盖度关系的研究 环境因素影响庐山楼梯草(Elatostema stewardii Merr.)的生长和繁殖 西天目山禅源寺柳杉种群瘿瘤病防治状况评估及防治方法的讨论 天目山部分树种树皮开裂方式以及附生体的研究 西天目山禅源寺边林地植物物种调查 天目山周边攀缘植物调查研究 天目山毛竹入侵对植物多样性的影响 浙江西天目山竹林与非竹林植被中苔藓植物的物种多样性调查与比较 天目山不同植物被虫啃食情况研究 金龟子对于天目山不同植物气味的趋向性研究 蜜蜂对花的形态学完整性及对特定电场的偏好性研究 西天目山道旁木槿花朵特征对熊峰访花行为影响的探究 蚂蚁信息素的物种社群特异性初探 天目山昆虫对氯仿的耐受性初探以及毒瓶的优化 天目山夜行性昆虫活动情况调查及记录方法比较 天目山毛竹林、混交林和阔叶林土壤动物多样性比较研究 样线法和样点法在西天目山低海拔林地鸟类调查中的结果差异研究
黑龙江八一农垦大学植保系:《杂草防除学》课程电子教案1
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:13
教学内容 介绍农田杂草的概念,举例讲述它与自然植被植物的相似与 不同,对农田杂草的分布应首先提问不同省份同学,让他讲述当 地所有的杂草种类,然后从不同纬度、同一纬度不同海拔高度讲 述杂草的分布不同。农田杂草的危害应先提问同学,让他们讲述 自己所知道的危害,然后以实例逐条讲述。农田杂草的综合治理 应从农业防除、机械防除、生物防除、植物检疫、化学防除几个 方面讲述,重点在农业和机械防除
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