网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2459)
中山大学:《基础会计学》第8讲 会计报告
文档格式:DOC 文档大小:87.5KB 文档页数:8
1.了解会计信息以何种方式传递给使用者; 2.掌握工作底表的编制与运用; 3.掌握利润表的结构原理和基本编制方法; 4.掌握资产负债表的结构原理和基本编制方法;
《最优化方法》课程教学资源(PPT课件)第四章 无约束最优化方法(刘二永)
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:72
4.1 最速下降法 4.2 牛顿法 4.3 共轭方向法与共轭梯度法 4.4 拟牛顿法
攀枝花学院:《肝胆外科》课程PPT教学课件(讲稿)胰腺外科疾病
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:60
胰腺(pancreas)横位于胃后方的腹膜后,平第一、二 腰椎。长约12~15cm,重约60-125g 头、颈、体、尾四部:头部为十二指肠曲所包绕,头 部在肠系膜上静脉右后方形成一钩状突包绕肠系膜 血管。头颈部在脊柱右侧。胰体尾部位于脊柱左侧, 与胃大弯、脾门及左肾毗邻。 +主胰管与副胰管:主胰管(Wirsung)直径2-3mmm, 85%与胆总管汇合成壶腹,“共同”开口于十二指 肠乳头。副胰管开口于主胰管开口上方约2.5cm处
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10讲 多级放大电路的耦合方式及分析方法
文档格式:PPT 文档大小:4.46MB 文档页数:13
一、多级放大电路的耦合方式 二、多级放大电路的动态分析
河北师范大学:《电动力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 电磁现象的普遍规律(1.3)麦克斯韦方程组
文档格式:PPT 文档大小:493.5KB 文档页数:14
通过麦克斯韦方程的建立过程,深刻理 解理论物理学的特点;了解麦克斯韦方程 在电磁场理论中的重要地位;了解麦克斯 韦方程组的实验基础;从麦克斯韦方程出 发可以得到那些结果和预言
赣南师范大学(赣南师范学院):《社会学原理》课程教学资源(PPT课件)第十七章 社会学研究方法概述
文档格式:PPT 文档大小:617.5KB 文档页数:22
一、什么是社会学研究方法 二、社会学研究方法体系 三、社会学研究中的定量研究与定性研究 四、社会学的研究过程 五、个案研究 六、问卷调查 七、补充内容:社会调查研究 八、补充内容:实证主义方法论和反实证主义方法论
《小动物疾病治疗技术》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:698KB 文档页数:75
一、保定方法 二、投药方法 三、输液疗法 四、氧气疗法 五、危症急救法 六、安乐死法 七、犬的免疫程序 八、中毒的治疗方法
西安交通大学:《电路》课程PPT教学课件(第五版)第18章 均匀传输线
文档格式:PPT 文档大小:2.36MB 文档页数:88
18.1 分布参数电路 18.2 均匀传输线及其方程 18.3 均匀传输线方程的正弦稳态解 18.4 均匀传输线的原参数和副参数 18.5 无损耗传输线 18.6 无损耗线方程的通解 18.7 无损耗线的波过程
《电路分析基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)3.1 支路电流法 3.2 网孔电流法
文档格式:PPT 文档大小:200.5KB 文档页数:13
一、教学要求 (二)了解网孔电流法的解题方法步骤。 二、重点 支路电流法的解题方法步骤 (一)熟练应用KCL、KVL列电路的方程, 并能用支路电流法解题;
清华大学:《数据结构》课程教学资源(练习答案)第九章答案
文档格式:DOC 文档大小:343KB 文档页数:8
9-1 什么是内排序? 什么是外排序? 什么排序方法是稳定的? 什么排序方法是不稳定的? 【解答】 9-2 设待排序的关键码序列为{12, 2, 16, 30, 28, 10, 16*, 20, 6, 18}, 试分别写出使用以下排序方法每趟排序后的结果。并说明做了多少次关键码比较
首页
上页
222
223
224
225
226
227
228
229
下页
末页
热门关键字
化工学院
材料计算]
化学化工学院
资源生物学
课件编辑
机电系统设计
电磁]
道路交通
《电路分析》]
系统数学
采购]
“微机原理”
组成原理]
文件管理
经济法、
基础工程结构设计
公共管理]]
定性]
标志设计]
生产与运营管理
商务分析
概念设计]
八下数学
《食品工程原理》
《食品工程原理》]
物流管理]
水文水利计算
实验研究方法
生存方式研究
人类与自然
景区管理
教材设计
沟通管理
标识设计
“电路”
“分离技术”]
“水工建筑物”]
JAVA编程
案例分析]
《色谱分析》]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2459
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有