前节介绍了如何使用ASP动态地创建网页AS脚本能够查看由浏览器传送过来的信息, 动态地创建一个HTML(或 DHTML)页面送回浏览器。创建这个页面时,我们能获得从数据库 (如SQL Server或MSDE)中检索的信息,并且把这些信息加到HTML页面中送回浏览器。 但是,ASP不仅能够创建动态网页,它还具有将页面组合进网站的能力,该网站具有应 用程序的功能

第一节 感谢信 第二节 邀请书 请柬 第三节 贺 信（电）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2017-2018课件讲稿）有效获取信息（信息追踪、分析与评价）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2017-2018课件讲稿）有效获取信息（参考信息&搜索引擎）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2017-2018课件讲稿）有效获取信息（特种文献、多媒体信息）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2017-2018课件讲稿）第一讲 认识信息素养、明确信息需求、掌握检索基础

对寄存器所存信息的加工和存储称为寄存 器传输操作 。 用RTL可简练而准确地描述信息流通和信 息处理的情况，是描述各模块内部和模块之 间连接关系的一种很好的方法。 在RTL中寄存器是基本的逻辑单元，并且 是广义的，即：在寄存器传送语言中。术语 寄存器不仅包含普通的寄存器，而且还包含 移位寄存器、计数器、存储器以及其它类型 的寄存器

光栅有两种形式,一是透射光栅,即在一条透明玻璃片上刻 有一系列等间隔密集线纹:二是反射光栅,即在长条形金属镜面 上制成全反射或漫反射间隔相等的密集线纹。光栅输出信号有: 两个相位信号输出,用于辨向;一个零标志信号,用于机床回参 考点的控制

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第五讲 有效获取信息（信息追踪、分析与评价）

上海交通大学：《信息素养与实践》课程教学资源（2016-2017课件讲稿）第四讲 有效获取信息（参考信息&搜索引擎）