中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验三 戴维南定理和诺顿定理实验

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验二 叠加定理

上海海事大学：《信号与系统》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 连续时间与信号的s域分析（4.4）LTI系统和线性电路的s域分析

中国地质大学（武汉）：《电工与电子技术》课程教学资源（实验内容）实验一 常用电子实验仪器设备使用

4.3 分析图4.3电路的逻辑功能 4.4 解:列真值表

前面讨论的组合逻辑电路的分析和设计, 是假定输入输出处于稳定的逻辑电平下进行 的。对于实际电路来说，当所有的输入信号 逻辑电平发生变化的瞬间，电路的输出可能 出现违背稳态下的逻辑关系，尽管这种不希 望有的输出是暂时的，但它仍会导致被控对 象的误动作。为此，组合电路设计完成后要 进行竞争与冒险分析

一、脉冲信号及脉冲电路 二、矩形波参数

6.1概述 6.2互补对称功率放大器 63集成功率放大器

6-1数字调幅(ASK) 6-2数字调频(fsK 6-3、数字调相

8.1正弦波振荡电路的基本概念 8.2LC正弦波振荡电路 8.3石英晶体振荡电路