网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(4003)
《机械制造与设计》课程教学资源(授课计划)第63次 课滚动轴承的组合设计
文档格式:DOC 文档大小:488.5KB 文档页数:17
【教学课题】:14-11滚动轴承的组合设计 【教学的】:掌握滚动轴承的组合设计的内容,方法 【教学重点及处理方法】:滚动轴承的组合设计的内容,方法处理方法:详细讲解
地下矿开采设计的CAD方法
文档格式:PDF 文档大小:373.56KB 文档页数:5
本文以AUTOCAD为基础提出了以交互式和自动化相结合进行地下矿开采设计CAD方法,介绍了热键、汉字标注、参数输入、数据组织、工程布线及标识、实体识别、文本修改、工程计算等技术方法,开发出了适合地下矿开采设计的CAD软件。该软件运行性能稳定,功能完整实用,结果正确可靠,操作简便。本软件的使用可大大减轻工程技术人员的设计工作强度,提高地下矿开采设计的质量和应变能力
武汉理工大学:《汽车优化设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 最优化设计概论(任课教师:杜小芳、杨波)
文档格式:PPT 文档大小:872.5KB 文档页数:34
第一章最优化设计概论 一.引例 二.设计变量 三.目标函数和等值线 四.约束条件 五.最优化设计的数学模型 六.优化计算的迭代方法
西北农林科技大学:《机械CAD》课程PPT教学课件(讲稿)第4章 CAD设计资料的程序化
文档格式:PPT 文档大小:431KB 文档页数:28
常见的设计资料包括:计算公式,经验公式,实验数据,实验曲线,图表以及各种标准和规范等。所以我们可以将设计资料分为:公式,数表,线图。在机械CAD中,需要把设计中所需要的数据,资料,及有关公式和过程进行程序化。 1. 设计资料程序化 2. 数据库存储
基于模糊概率的零缺陷设计在产品质量中的应用
文档格式:PDF 文档大小:439.18KB 文档页数:4
分析了产品质量设计中的模糊性和随机性,定义了零缺陷设计的基本概念.并在此基础上提出了基于模糊概率的零缺陷设计原理与方法,建立了相应的数学模型.实例计算证明,该模型具有实际应用价值,利用其进行产品质量设计可以使产品实现质优价廉
甘肃农业大学:《生物统计附实验设计》课程教学资源(PPT课件)第12章 试验设计
文档格式:PPT 文档大小:3.53MB 文档页数:180
第一节 试验设计概述 第二节 动物试验计划 第三节 试验设计的基本原则 第四节 完全随机设计 第五节 随机单位组设计 第六节 拉丁方设计 第八节 正交设计
《软件工程》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 软件设计(4.6)面向对象方法
文档格式:PPT 文档大小:486KB 文档页数:75
4.6面向对象方法 面向对象设计计的四个层次: 1、责任设计 2、消息设计 3、类及对象设计 4、子系统设计
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第四章 组织(4.1)组织职能与结构设计
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:1
4-1节组织职能与结构设计 《管理学基础》第十四次课授课计划 第四章组织 第一节组织职能与结构设计 1.了解组织职能和组织工作的原则; 2.了解部门划分的原则与方法; 3.掌握组织结构设计的原则与方法 4.掌握三种常见的组织形式 5.掌握组织结构设计的基本原理及高层与扁平结构的特点
华东理工大学:《压力容器设计》第五章 高压容器设计
文档格式:PPT 文档大小:6.9MB 文档页数:39
第一节概述 第二节高压容器筒体的结构与强度设计 第三节高压容器的密封结构与设计计算 第四节高压容器的主要零部件设计
内蒙古科技大学:《液压传动——液压技术》第十章 液压系统的设计与计算
文档格式:PPT 文档大小:787.5KB 文档页数:20
液压系统有液压传动系统和液压控制系 统之分,一般所说液压系统的设计是泛指液 压传动系统的设计。但从结构组成和工作原 理上看,这两类系统并无本质上的差别。因 此,传动系统的设计内容和方法只需略作调 整,即可直接用来控制系统的设计
首页
上页
223
224
225
226
227
228
229
230
下页
末页
热门关键字
教育统计学
河海大学大学
采矿
信息技术
西华师范大学
生理
欧拉常数
华东政法大学
地质作用
自催化反应
运动生理学
医学史
伊犁师范学院
药物代谢
选择结构设计
西南石油大学
烷烃
水体污染
戚安邦
立体设计
控制测量
静态网站设计
经济系
集成触发器
宏
国际业务
等压
冲压模具
冲裁过程
草原
表达式
of
DSP技术与应用
晶体对称性
记单词
河北工业大学
冲压设备
尺寸标注
查询处理
插补原理
搜索一下,找到相关课件或文库资源
4003
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有