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海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第六章 菠萝病害 Pineapple disease
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:42
菠萝凋萎病 分布与为害 症 状 病 原 侵染循环 发病条件 防治措施 菠萝黑腐病 菠萝心腐病
《细胞生物学》第四讲 植物原生质体培养与融合的研究进展
文档格式:PDF 文档大小:275.21KB 文档页数:5
对原生质体的分离、培养、融合及植株再生方面进行了简要的论述并根据对有关 文献的分析,讨论了原生质体研究中存在的问题及今后的发展趋势,指出植物原生质体的游 离、培养和融合技术在近20多年来得到了迅速的发展,今后在进一步加强原生质体培养基础 理论研究的同时,重点放在利用原生质体融合技术进行遗传性状的改良,以获得优良性状的个 体并通过无性途径固定下来
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第四章 荔枝、龙眼病害 lizhi disease
文档格式:PPT 文档大小:5.29MB 文档页数:77
荔枝霜疫霉病 荔枝酸腐病 荔枝炭疽病 荔枝、龙眼毛毡病 龙眼丛枝病 荔枝、龙眼藻斑病
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第三章 香蕉病害 banana disease(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:13.2MB 文档页数:64
香蕉生产存在的主要问题 香蕉病害种类概况 香蕉束顶病 香蕉花叶病 香蕉炭疽病 香蕉枯萎病 香蕉叶斑病 香蕉黑星病 香蕉根结线虫病 香蕉冠腐病 香蕉主要病害种类介绍
海南大学:《热带植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二部分 热带果树病理学 第三章 香蕉病害 banana disease(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:27.28MB 文档页数:68
香蕉生产存在的主要问题 香蕉病害种类概况 香蕉束顶病 香蕉花叶病 香蕉炭疽病 香蕉枯萎病 香蕉叶斑病 香蕉黑星病 香蕉根结线虫病 香蕉冠腐病 香蕉主要病害种类介绍
农业专业:《土壤肥料学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
一、制定本大纲的依据 依据《土壤肥料学》(植物保护专业)教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实际问题。 要求学生的强烈的事业心,热爱农学、植物保护专业,能够灵活掌握 土壤肥料学原理,解释农业生产相关问题。在实验中要认真、仔细,爱护 公共财物,严格遵守实验课纪律,顺利完成每次实验
华中农业大学:《生物化学》研究生课程课件(核酸部分)第十三章 基因转移和基因打靶
文档格式:PDF 文档大小:2.86MB 文档页数:73
第一节 基因转移 一、物理学方法 二、化学方法 三、生物学方法 第二节 基因打靶(Gene targeting) 一、基本原理 二、靶细胞的选择 三、同源重组细胞的筛选 第三节 转基因动物和植物 一、转基因动物 二、转基因植物
园艺专业:《设施园艺学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:8
1、课程简介 主要介绍园艺生产中的各种设施类型、种类、特点、建筑方法以及设施内环境状况和调 控技术,介绍主要园艺植物的设施栽培技术。 2、地位和任务 《设施园艺学》是以生物科学为理论基础,同时与环境科学和工程科学相结合,研究设 施园艺生产中园艺植物生长发育规律及与之相适应的栽培管理技术和原理的一门科学,它 是园艺学中的一门重要课程。 学习本课程的主要任务,是掌握设施园艺栽培的基本理论和基本技能,并掌握当前设施 生产上推广应用的高新技术和高效栽培模式为以后从事设施园艺生产和科学研究奠定坚 实的基础
植物保护专业:《昆虫研究法》实验教学课程
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级昆虫研究法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有烈的事业心,热爱植物保护事业,理论和实践相结合:动 手解决实践相关的问惠.实验中要认真。仔细,爱护公共财产,并能严格 遵守课堂纪律,以保证顺利先成每次实验
农学、植保专业:《园艺学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:8
《园艺学》是农学、植保专业的选修课程,是一门综述园艺植物生产栽培基础知识和基 本技术的课程。通过学习,了解和掌握园艺产品(蔬菜类、果品类和花卉类)的分类方法 和主要内涵,重点掌握其生长发育规律、对环境条件的要求、繁殖方式、栽培技术基础、 主要园艺设施和主要园艺植物的栽培方式。本课程以基础理论知识为基础,突出栽培技 术,加强理论和实践环节的联系是学习本课程的关键所在
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