网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(5225)
西安电子科技大学:《雷达对抗原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 雷达信号的频率测量
文档格式:PPT 文档大小:510KB 文档页数:41
2.1 概述 2.2 频率搜索接收机 2.3 比相法瞬时测频接收机 2.4 信道化接收机
《信号与系统》第6章 离散时间信号与系统的复频域分析——z变换
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:33
6.1变换的定义 6.2常用序列的变换 6.3变换的性质 64逆变换 6.5离系统的域分析 6.6数字滤波器 6.7用 MATLAB进行域分析
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)基因表达调控
文档格式:PPT 文档大小:1.79MB 文档页数:57
一、基因表达的概念 1、基因(gene):从遗传学讲,基因就是遗传的基本单位或单元,具有编码RNA或多数情况下编码多肽功能的信息单位。从分子生物学看,基因是负载特定遗传信息的DNA分子片段
山东大学:《高频电子线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 反馈控制电路(6.6)集成锁相环的应用
文档格式:PPT 文档大小:709.5KB 文档页数:22
1、跟踪特性 一个已经锁定的环路,当输入信号稍有变化时, VCO的频率立即发生相应的变化,最终傅。=f 这种使压控振荡器的振荡频率f随输入信号频率f 学习工性学院 变化而变化的性能,称为环路的跟踪特性
《计算机病毒》第8章 安全协议
文档格式:PPT 文档大小:832.5KB 文档页数:100
协议就是规范。安全协议是对某些 基于密码体制的信任关系的规范。 具体地说,就是在密码体制的基础 上,根据应用目的,将密钥分配、 身份认证、信息保密以及数据交换 予以规范化
《计算机系统概论》第二十二讲 信息系统概论(陈天洲)
文档格式:PPT 文档大小:257.5KB 文档页数:16
一、信息是一种面向用户的资源,具有价值。 二、信息系统即搜集、处理、分析、保存信息的计算机系统。 三、信息系统的目的 :将这些可利用的信息资源组织起来被大多数的普通用户使用,并增加这些信息资源的使用率
北京化工大学经济管理学院:《管理学》PPT教学课件_第9章 沟通
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:24
现代企业是一个开放的社会技术系统。 企业为了自身的生存和发展,需要不断 地研究和了解复杂多变的外部环境,在 内部则需要正确地确定目标。作出决策、 制订计划、并科学地对生产过程进行组 织、指挥、协调和控制,使企业能正常、 有效地运转。所有这些,都离不开信息 沟通。信息沟通对于企业来说,就像神 经系统对人体一样不可缺少,它是人们 之间传达思想和交流信息的过程
清华大学:《模拟电子电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 模拟集成基本单元电路基础(2.4)差动放大电路的特性与分析
文档格式:PPS 文档大小:1.11MB 文档页数:36
2.4.1 差放的偏置、输入和输出信号及连接方式 2.4.2 基本共射差放理想对称时的大信号特性与非线性失真
北京大学:《经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11讲 信息不对称,外部性与产权
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:27
(1)信息不对称问题 (2)外部性 (3)产权界定
山东大学:《高频电子线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 高频功率放大器(7.6)晶体管倍频器
文档格式:PPT 文档大小:363.5KB 文档页数:6
倍频器(Frequency Doubler)是一种输出信号 频率等于输入信号频率整数倍的变换电路。 晶体管倍频器有两种主要形式: 另一种是利用晶体管的结电容随电压变化的非线性 来获得倍频,这是半导体器件所特有的性质,可叫做 参量倍频器。在此只对丙类倍频器进行研究。 一种是利用丙类放大器电流脉冲中的谐波来获得 倍频,叫做丙类倍频器;
首页
上页
225
226
227
228
229
230
231
232
下页
末页
热门关键字
外语学
分子实验
水污染防治
医用物理学
液压课程设计
物理化学1
网络管理基础
天津城市职业学院
人体发育学
旅游管理专业
建筑经济分析
钢结构课程设计
多细胞动物
沉淀测定法
《植病研究方法》
S区元素
C+程序设计
建筑质量管理
基础遗传学
基础加固技术
和数据库
古筝课
工程经济分析
工程技术
房屋设计概论
范涵分析
饭店信息系统
对象
电路方程
电荷间
传感器应用技术
产生
采煤方法
变压
宝石学原理
C语言,数据库
XML编程
GPS导航原理
china
《大学物理》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
5225
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有