一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将 它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大 交流信号。()

§2.14 二端口电路的端口特性分析 §2.15 电路的对偶性

一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。()

§2.13 一端口电路的端口特性分析 §2.14 二端口电路的端口特性分析

§5.4 脉冲激励下的RC电路 §5.5 含有多个储能元件的一阶电路

第一节 工频电压升高 第二节 谐振过电压 第三节 切断空载线路过电压 第四节 空载线路合闸过电压 第五节 切除空载变压器过电压 第六节 断续电弧接地过电压 第七节 雷电放电和雷电过电压

第三章放大电路中的负反馈 3.1负反馈的概念 3.2负反馈的类型及分析方法 3.3负反馈对放大电路的影响

11.1 概述 11.2 无限大容量电源供电系统的短路过程分析 11.3 有限容量电源，短路电流的计算方法 11.4 短路电流的实用计算（课程设计）

上海交通大学：《通信基本电路》课程教学资源（讲义）§9.2 低电平调幅电路 9.2.1 单二极管开关状态调幅电路 9.2.2 二极管平衡调幅电路 9.2.3 二极管环形调幅电路

电力系统自动化的概念的引入 电力系统自动装置的功能 电力系统自动装置的发展历程 电网监控和调度自动化的功能 电网监控和调度自动化发展趋势 课程的教学安排 学习方法和考核要求