网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2732)
复旦大学:《奇迹300分逻辑解题十八套路》学习资料(周建武)
文档格式:DOC 文档大小:158.5KB 文档页数:61
简单推理与直接推断型 这类题型的具体形式是:以题干为前提,要求在选项中确定合乎逻辑的结论;或者, 从题干出发,不可能推出什么样的结论。 对一个逻辑推理,不管是简单还是复杂,都要明确推理形式的有效性。推理形式的 有效性亦称“保真性”,指一个正确有效的推理必须确保从真的前提推出真的结论。尽 管从假的前提出发也能进行合乎逻辑的推理,其结论可能是真的,也可能是假的,但从 真前提出发进行有效推理,却只能得到真结论,不会得到假结论。只有这样,才能保证 使用这种推理工具的安全性。这种保真性是对于正确推理是最起码的要求
《电子技术》课程PPT教学课件(模拟电路)第十章 晶闸管及其应用
文档格式:PPS 文档大小:1.26MB 文档页数:92
10.1 工作原理 10.2 特性与参数 10.3 可控整流电路 10.4 触发电路 10.5 单结管触发的可控整流电路 10.6 晶闸管的其它应用 10.7 晶闸管的保护及其它类型
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第十五章 湖泊和沼泽的地质作用
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:11
一、湖泊概况 湖泊陆地上的积水洼地。 湖泊在其发展过程中,常因淤积转变为沼泽。 湖+沼总面积占全球大陆面各的4.1% 虽然面积不大,但是陆地上重要的沉积盆地,可形成许多重要的沉积盆 地,可形成许多重要的沉积矿产,如煤、石油、食盐烧碱及各种盐类所 以研究湖泊、沼泽的地质作用是有实际价值的
《食品加工》课程教学资源(参考资料)速冻食品该如何烹饪才营养
文档格式:DOC 文档大小:156.5KB 文档页数:3
速冻食品问世以来,以其方便实惠而深受大众欢迎。然而,消费者在料理一些速冻 食品时却遇到这样或那样的问题:春卷的表皮炸熟了,可内馅却还冰冰凉;烤好的比萨饼这 边熟了,那边还是一股酵母味;煎冷冻牛排时为什么老是出水……究竟该怎样烹饪速冻食品 呢?这里可有不少窍门
华中农业大学:《仪器分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 紫外可见吸收光谱分析法
文档格式:PPT 文档大小:2.7MB 文档页数:87
紫外-可见分光光度法是利用物质的分子对紫外-可见光谱区(一般认为是200~800nm)的辐射的吸收来进行的一种仪器分析方法。这种分子吸收光谱产生于价电子和分子轨道上的电子在电子能级间的跃迁,它广泛用于无机和有机物质的定性和定量分析
《互换性与测量技术》课程教学资源:课题五 基本几何量精度
文档格式:DOC 文档大小:93KB 文档页数:6
形状或位置公差的特点是它可能有基准,也可能没有基准,当它有基准时, 它呈现形状公差的特性,其公差带无方向位置限制;当它有基准时,它呈现位 置误差特性,其公差带位置受基准和理论正确尺寸限制
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第一章 糖类
文档格式:DOC 文档大小:94KB 文档页数:16
一、 糖的概念 糖类物质是多羟基(2 个或以上)的醛类(aldehyde)或酮类(Ketone)化合物,以及它们的衍生 物或聚合物。 据此可分为醛糖(aldose)和酮糖(ketose)。 还可根据碳层子数分为丙糖(triose),丁糖(terose),戊糖(pentose)、己糖(hexose)。 最简单的糖类就是丙糖(甘油醛和二羟丙酮) 由于绝大多数的糖类化合物都可以用通式 Cn (H2O)n 表示,所以过去人们一直认为糖类 是碳与水的化合物,称为碳水化合物。现在已经这种称呼并恰当,只是沿用已久,仍有许多 人称之为碳水化合物
吉林师范大学:《VBA》课程电子教案(PPT教学课件)第十二章 名片制作模板
文档格式:PPT 文档大小:393.5KB 文档页数:7
尽管Word2002提供了“信封和标签” 功能,可以用来制作名片,但操作比较复 杂,格式也不够灵活。我们用Word2002 的宏创建一个名片制作模板,简单实用, 甚至可以和专业的名片制作系统相媲美 用它进行实际名片设计、打印,效果比较 理想
《Ansys中文手册》教学资源(参考资料)第六章 单元的生和死
文档格式:DOC 文档大小:913.5KB 文档页数:7
如果模型中加入(或删除)材料,模型中相应的单元就“存在”(或消亡)。 单元生死选项就用于在这种情况下杀死或重新激活选择的单元。(可用的单元类 型在表 6-1 中列出。)本选项主要用于钻孔(如开矿和挖通道等),建筑物施工 过程(如桥的建筑过程),顺序组装(如分层的计算机芯片组装)和另外一些用 户可以根据单元位置来方便的激活和不激活它们的一些应用中
《Ansys中文手册》教学资源(参考资料)第四章 子结构
文档格式:DOC 文档大小:911.5KB 文档页数:22
什么是子结构? 子结构就是将一组单元用矩阵凝聚为一个单元的过程。这个单一的矩阵单 元称为超单元。在 ANSYS 分析中,超单元可以象其他单元类型一样使用。唯一 的 区 别 就 是 必 须 先 进 行 结 构 生 成 分 析 以 生 成 超 单 元 。 子 结 构 可 以 在 ANSYS/Mutiphysics,ANSYS/Mechanical 和 ANSYS/Structural 中使用。 使用子结构主要是为了节省机时,并且允许在比较有限的计算机设备资源 的基础上求解超大规模的问题
首页
上页
226
227
228
229
230
231
232
233
下页
末页
热门关键字
厦门海洋职业技术学院
气动技术
毛泽东思想
电流分析
Linux
网络设备
内科学
建筑抗震设计
机械传动
公司战略与风险管理
长江大学
pcr
治经济学
战略规划
原生动物
液压缸
学术
网络推广
太原理工大学
羧酸衍生物
算法设计
社会市场经济
上海海事大学
模拟电子、数字电子
路由
框架结构
聚焦离子束
家畜繁殖
河海大学大学
工程基础
高数、概率论
复变函数及微积分变换
大学英语教学
成都信息工程学院
采矿
材料计算
《经济学》
《毛泽东思想》
Internet基础及应用
Data
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2732
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有