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番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 社会调查收集资料的方法
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:34
一、文献调查法的优缺点 二、观察法的种类,观察误差的产生原因及减少的方法 三、访问法的程序和技巧 四、如何设计调查问卷
番禺职业技术学院:《社会调查方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 社会调查的基本类型
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:26
一、普查的方法与程序 二、抽样调查的一般步骤 三、几种主要抽样方法的特点和适用情况 四、抽样误差的产生原因 五、典型调查的特点和要求 六、个案调查的特点和步骤
中国科学院研究生院:《热传导与热辐射》第五章 Laplace变换方法
文档格式:PPT 文档大小:11.61MB 文档页数:122
Laplace变换方法广泛应用于求 解非稳态热传导问题,将对时间 的偏导数消去。方法是简单的, 但对变换后得到的解进行反变换 则相当复杂
《会计学》课程PPT教学课件(第三版)第二章 会计记录—账户与复式记账
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:23
第一节概述 财务会计对企业经营活动进行会计核算,提供各 方面需要的会计信息,需要采用账户与复式记账 的方法。设置账户,对经营活动分门别类地进行 核算,提供各方面的信息;采用复式记账方法, 对经营活动进行全面、系统、正确的核算,对各 项经济业务,依据取得或填制并经审核的原始凭 证编制记账凭证,并据以登记会计账簿,编制财 务会计报告,及时、正确地反映企业财务状况和 经营成果
中国海洋大学:《有机化学》课程教学资源(PPT实验课件讲稿)重结晶与过滤
文档格式:PPT 文档大小:243KB 文档页数:9
学习重结晶法提纯固体有机物的原理和方法; 掌握热过滤的方法和操作; 掌握重结果溶剂的选用方法
《商贸规则与法律实务》 第六章 货物运输规则
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:14
本章知识点 1、理解货物运输的5种基本方式及优缺点 2、了解2种新兴的运输方式及特点 3、掌握海、陆、空三种运输方式中常用单据名称及适用情形 4、掌握并能运用运输条款中的常用概念 5、了解国内外货物运输的一些重要规则 6、重点掌握有关多式联运的具体规则
江南大学:《食品化学》课程PPT教学课件(Food Chemistry)第二章 水
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:70
第一节 引言 第二节 水和冰的物理性质 ◼ 高熔点(0℃)、高沸点(100℃) ◼ 介电常数高 ◼ 表面张力高 ◼ 热容和相转变热焓高 熔化焓、蒸发焓、升华焓 ◼ 密度低(1 g/cm3) ◼ 凝固时的异常膨胀率 ◼ 粘度正常(1 cPa·s) ◼ 水和冰的热导率和热扩散的比较 第三节 水分子 第四节 水分子的缔合 ◼ O-H键具有极性 ◼ 不对称的电荷分布 ◼ 偶极距 ◼ 分子间吸引力 ◼ 强烈的缔合倾向 ◼ 形成三维氢键 ◼ 四面体结构 ◼ 解释水的不寻常性质 氢键供体 氢键受体 第五节 冰的结构 ◼ 水分子通过四面体之间的作用力结晶 ◼ O-O核间最相邻距离为0.276nm ◼ O-O-O键角约109°(四面体角109°28′) ◼ 冰的六面体晶格结构 ◼ 在C轴是单折射,其它方向是双折射 ◼ 结晶对称性:六方晶系的六方形双锥体组 ◼ 溶质的种类和数量影响冰结晶的结构 第六节 水的结构 ◼ 水的结构模型 ➢混合式 ➢填隙式 ➢连续式 ◼ 液态水通过氢键而缔合 ◼ 氢键程度取决于温度 ◼ 冰转变为水时,密度净增加 第七节 水-溶质相互作用 第八节 水分活度和相对蒸汽压
机电工程学院:《机械优化设计》PPT课件_第三章 一维搜索方法
文档格式:PPT 文档大小:559.5KB 文档页数:32
§3-1 引言 §3-2 确定最优解所在区间的进退法 §3-3 一维搜索的区间消去方法 §3-4 一维搜索的插值类方法
《建设过程项目管理》建设工程项目质量控制
文档格式:PPT 文档大小:598.5KB 文档页数:112
12204010 掌握建设工程项目质量控制的概念和原理 12204020 掌握建设工程项目质量控制系统的建立和运行 1Z204030 掌握建设工程项目施工质量控制和验收的方法 1Z204040 熟悉建设工程项目质量的政府监督 1Z204050 熟悉常见的工程质量统计分析方法的应用 1Z204060了解GB/T19000——ISO 9000(2000版)质量管理体系标准 1Z204070 了解建设工程项目设计质量控制的内容和方法
《化学教学论》课程教学资源(教案讲义)第7章 化学探究式教学
文档格式:PDF 文档大小:145.55KB 文档页数:6
要求学生理解探究式教学的涵义、特征、类型及与其它教学方式的关 系,掌握探究式教学的设计程序,并能初步设计探究式教学方案,了解探究式教学的研究方 法
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