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广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高等学校的教师与学生
文档格式:PPT 文档大小:282KB 文档页数:21
(一)教师地位的历史分析 1.高校教师的社会地位 2.教师的教育地位
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 11 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:1
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 11 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
《结构化学》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 分子对称性
文档格式:PPT 文档大小:559KB 文档页数:38
一、能简明地表达分子的构型 二、可简化分子构型的测定工作 三、帮助正确地了解分子的性质 四、指导化学合成工作 五、简化计算工作量
四川农业大学:《证券投资》第六章 公司分析
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:56
一、行业地位分析 行业分析是为了找出拟投资公司在所处行业中的地位
重庆大学:《城市生态规划与设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)城市生态环境规划信息集成系统
文档格式:PPTX 文档大小:4.67MB 文档页数:33
实例分析 地理信息集成系统 地理信息集成系统在环境规划中的应用 参考文献
《工程地质》课程PPT教学课件:第七章 岩土工程地质分级与分类
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:24
§7~1 工程岩体分级 §7~2 土的工程分类
华北水利水电学院:《土力学》课程教学资源(教材讲义)第一章 土的物理性质及工程分类
文档格式:DOC 文档大小:246KB 文档页数:13
岩土体是地壳的物质组成。岩体是地壳表层圈层经建造和改造而形成的具一定组分 和结构的地质体。它赋存于一定的地质环境之中,并随着地质环境的演化和地质作用的持 续,仍在不断的变化着。土体是岩石风化的产物,是一种松散的颗粒堆积物。由于岩土材 料组成的复杂性,其性质在许多方面不同于其它材料,具有其特有的多变性及复杂性。以 下就岩土的特性分别简述之
珠江三角洲场地震害分析与评判
文档格式:PDF 文档大小:670.23KB 文档页数:5
通过对珠江三角洲地区活动断裂、砂土液化、软土震陷、塌陷地震、滑坡、崩塌和孤立地形和不均匀地基等场地震害分析,预测了珠江三角洲地区未来场地震害的主要形式是砂土液化和软土震陷,同时不可忽视其他震害的影响。利用砂土、软粘土层大量吸收地震能量来防止强震中建筑物的倒塌和破坏将成为场地震害分析的一个新趋势
《工程地质学》课程PPT教学课件:第七章 岩土工程地质分级与分类
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:24
§7~1 工程岩体分级 §7~2 土的工程分类
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第五章 地下水动态观测与资料分析(5.3)地下水动态观测项目
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:1
地下水动态观测项目包括水位、水温、水质、涌水量四方面内容。 (1)地下水水位观测,一般每5天观测一次,丰水期或水位急骤变化期可增加观测频 率。对于大面积开采地下水的地区,为了解枯、丰水期区域水位的变化,应增设临时统测 点、网,同时还应选择典型观测孔,用自记水位计连续观测
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