• 一方面，从发育生物学的角度研究人体从受精卵到成熟胎儿以及人体从小到大、从新生到衰老过程中的形态和功能的变化。 • 另一方面，探讨影响人体发育的各种因素以及与发育异常、疾病的关系。 发育生物学研究的问题 一． 现象 二． 可能作用元素 三． 与发育的相关性 四． 对发育的调控作用 五． 作用分子机制 一． 筛选/鉴定差异基因 二． 基因表达鉴定 三． 人工改变基因表达 1. 缺失性功能研究 2. 获得性功能研究 四． 基因差异导致疾病的分子机制

《水生生物学》课程授课教案 Hydrobiology（讲义，海南大学：王嫣）

《水生生物学》课程教学大纲 Hydrobiology（适用专业：水产养殖学）

• 生物学性状 • 致病性与免疫性 • 微生物学检查 • 防治原则

山西师范大学：《中学生物学课程标准与教材研究》课程教学大纲（教师教育学专业）

山西师范大学：《中学生物学实践活动》课程教学大纲（教师教育学专业）

山西师范大学：《中学生物学教学设计（含微格技能训练）》课程教学大纲（教师教育学专业）

南开99普通生物学 一.名词解释:(40%10×4%) 1.食物链 2.D0 3.平流层 4.TSP 5.苯并(a)芘 6.LEq 7.辐射逆温 8.土地处理系统 9.生物多样性 10.赤潮

第一节 生物统计在畜禽、水产科学研究中的作用 第二节 生物统计的常用术语

三、近代自然科学的崛起和经典力学的成熟 四、经典物理学体系的形成 五、近代化学的历史轨迹和科学 六、近代生物学及其发展 七、近代天文学和地质学的进步