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《Visual Basic 6.0程序设计》课程教学资源(PPT课件讲义,共十二章)
文档格式:PPT 文档大小:4.16MB 文档页数:131
Visual Basic的特点 可视化: Visual的英文含义既是可视化,在可视化环境下创 作前端界面也就如同摆放积木。 面向对象:面向对象编程是建立在类的基础上的,其通过类 的封装而使源程序更加便于维护。 部件编程:在 Visual Basic中进行部件编程是建立在微软的 部件对象模型(COM)基础上的
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)引言、背景概述
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:63
从软件到软件工程 软件质量 前对象时代 结构化程序设计 面向对象思想的兴起 模块化 软件复用
《Windows程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 C++面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:312.5KB 文档页数:73
第3章C++面向对象程序设计 3.1类和对象 作业1 3.2继承和派生类 作业2 3.3多态和虚函数 3.4运算符重载 作业3 3.5输入输出流库 作业4
清华大学出版社:《软件工程导论》课程PPT教学课件(第三版)第九章 面向对象方法学引论
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:23
一、传统方法学的缺点 二、软件工程的新途径 三、基本概念 四、面向对象建模 五、对象模型 六、动态模型 七、功能模型
南京大学:《面向对象技术 OOT》课程教学资源(PPT课件讲稿)并发对象 Concurrent Objects
文档格式:PPT 文档大小:2.14MB 文档页数:112
并发基础知识 并发与面向对象程序设计 Java并发模型 Semaphores and reader/writer in Java
西安石油大学:《软件工程 Software Engineering》课程教学资源_UML进行面向对象的系统分析及设计方法
文档格式:PDF 文档大小:158.17KB 文档页数:4
文章探讨了基于UML进行面向对象的系统分析及设计方法,包括静态建模和动态建模;提出了一种实用的基于UML的需求分析及其建模方法,以活动图模型来表达业务模型,以概念层的对象图、状态图及交互图模型表达系统的结构逻辑及行为逻辑,以应用例图表达系统需求;讨论了需求分析及其建模的过程概念,并以高校开放式学籍管理系统的开发作为案例示范
清华大学:《VC++面向对象与可视化程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 Windows标准控件在可视化编程中的应用
文档格式:PPT 文档大小:702.5KB 文档页数:131
控件是 Windows图形用户界面 的主要组成部分之一,用户通过 操作控件对象完成与应用程序之 间的交互。控件的使用集中体现 了 Windows系统面向对象的特点
广东财经大学(广东商学院):《计算机应用信息系统》课程电子教案(PPT教学课件)第7、8章 面向对象程序设计
文档格式:PPT 文档大小:140.5KB 文档页数:24
第7章:面向对象程序设计 1 对象与类 2 常用控件及其主要属性
私立华联学院:《Python语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第8单元 面向对象编程
文档格式:PPTX 文档大小:205.89KB 文档页数:20
8.1 面向对象编程概述 8.2 创建类与对象 8.3 属性和方法 8.4 继承 8.5 多态 8.6 封装 8.7 单例模式
《C++面向对象程序设计》第七章 C++的I/0流类库
文档格式:PPT 文档大小:165.5KB 文档页数:54
C++除了完全支持C语言的输入输出系统外,还定义了一套面向对 象的输入输出系统。为什么C++还要建立自己的输入输出系统呢 ?C语言的输入输出系统不支持用户自定义的对象
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